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    初中學(xué)生的信息技術(shù)論文

    時間:2021-01-18 12:30:15 論文 我要投稿

    初中學(xué)生的信息技術(shù)論文

      一、理論結(jié)合實際,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    初中學(xué)生的信息技術(shù)論文

      興趣是學(xué)生最好的老師,信息技術(shù)的理論課大部分是一些關(guān)于數(shù)據(jù)的單調(diào)的文字,講起來既繁瑣又枯燥,很難引起學(xué)生的注意力,學(xué)生很難融入到學(xué)習(xí)中去,只有讓學(xué)生親身體驗到信息技術(shù)的樂趣才有可能更加努力的學(xué)習(xí),因此,教師在Excel的教學(xué)過程中,光憑傳統(tǒng)的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行理論知識的灌輸,不僅難以理解更難以引起學(xué)生的興趣,教師可以通過對實例懂得實際操作進(jìn)行演示,讓學(xué)生能夠主動地參與到過程中去,比如教師可以假設(shè)班級是一個銷售部門,要對本月的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行整理操作,最后顯示出本月的銷售業(yè)績以及與上月的銷售業(yè)績數(shù)據(jù)對比情況,這樣就能夠引起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,引導(dǎo)學(xué)生主動參與到表格的處理中來。

      再如,上網(wǎng)、下載以及通訊工具的應(yīng)用,這也是初一下半學(xué)期所主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,需要老師一步步的講解,不如一邊演示一邊講解,讓學(xué)生能夠一目了然的跟著教師的演示進(jìn)行上網(wǎng)搜索并下載QQ等軟件進(jìn)行安裝(為后面即時通信軟件的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備),這樣既節(jié)省了課堂的時間,又能夠讓學(xué)生親自體會到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣,進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)效果。

      二、利用學(xué)科關(guān)聯(lián)度,整合教學(xué)內(nèi)容

      初中的信息技術(shù)課程教學(xué)的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生獲取信息以及對信息處理的能力,而所謂的這些信息的來源則是初中階段學(xué)生的其他學(xué)科的內(nèi)容以及知識,這就使初中學(xué)生信息技術(shù)的教學(xué)面臨一個巨大的挑戰(zhàn),也就是如何將信息技術(shù)的知識與其他學(xué)科進(jìn)行融合起來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

      比如在信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)課程中,對學(xué)生進(jìn)行文字的輸入教學(xué)時,就可以將輸入的課程內(nèi)容與語文學(xué)科的內(nèi)容整合起來,其主要是將語文中需要學(xué)習(xí)的漢字的內(nèi)容通過計算中的識字軟件進(jìn)行操作,通過多媒體的方式進(jìn)行展示,讓學(xué)生跟著軟件進(jìn)行漢字的結(jié)構(gòu)、偏旁、部首、讀音以及寫法的學(xué)習(xí),通過軟件的指導(dǎo)進(jìn)行漢字的聽、說、讀、寫以及輸入等練習(xí),通過學(xué)生與計算機(jī)的相互交流進(jìn)行不斷地自我學(xué)習(xí)和自我提高。對于多種學(xué)科內(nèi)容的整合就是將不同學(xué)科的內(nèi)容和素材進(jìn)行統(tǒng)一的整合,變成一個統(tǒng)一的整體,讓學(xué)生能夠在一個真實的、具體的`環(huán)境下學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中,將不同的學(xué)科知識和內(nèi)容合理的結(jié)合在一起,通過對某一學(xué)習(xí)過程的體驗達(dá)到多種學(xué)科知識的掌握和理解。

      隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用也越來越普遍,計算機(jī)在教學(xué)中發(fā)揮的巨大作用也引發(fā)了以超媒體方式進(jìn)行教學(xué)信息的整合的思想,這種思想的產(chǎn)生更是為信息技術(shù)學(xué)科知識與其他學(xué)科知識的整合提供了理論和操作技術(shù)上的支持,通過對學(xué)科內(nèi)容的整合將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)融入到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中,不僅實現(xiàn)了其他學(xué)科的現(xiàn)代化教育,也實現(xiàn)了信息技術(shù)的高效教學(xué),能夠在最大限度上提高學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的積極性,進(jìn)而使信息技術(shù)的教學(xué)效率得到提升。

      三、結(jié)論

      綜上所述,初中學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)效率提升需要從多方面進(jìn)行努力,創(chuàng)新教學(xué)方法,充分結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況進(jìn)行課程的設(shè)定,善于積極利用多種學(xué)科的內(nèi)容整合,理論結(jié)合實際,進(jìn)而提升初中學(xué)生信息技術(shù)的課堂教學(xué)效率。

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