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    冀教版小學(xué)美術(shù)課件

    時(shí)間:2021-06-10 12:45:36 課件 我要投稿

    冀教版小學(xué)美術(shù)課件

      1《我的小助手》教案

    冀教版小學(xué)美術(shù)課件

      教材分析:

      喜歡涂畫是孩子的天性,孩子在入學(xué)之前一般都曾有過借助蠟筆、彩色水筆、剪刀、彩紙等工具材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷,但在感知、了解不同工具材料的特點(diǎn),根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容,有目的地選擇工具材料方面還有較大的局限性。本課內(nèi)容涉及了小學(xué)一、二年級(jí)常用的工具和材料,并配以相應(yīng)的學(xué)生作品。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的“小助手”——美術(shù)活動(dòng)常用的工具材料,了解其主要特點(diǎn),開闊學(xué)生視野,使學(xué)生感受到美術(shù)世界的豐富多彩和表現(xiàn)形式的多種多樣,為他們今后的美術(shù)創(chuàng)作提示出更多的表現(xiàn)手段。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)常用的美術(shù)工具和材料,了解其主要特點(diǎn)。

      2.知道美術(shù)創(chuàng)作的方法和手段有很多。

      3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

      教具:多媒體、圖片、各種繪畫工具。

      教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生了解自己的小助手。

      教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解美術(shù)有多種多樣的表現(xiàn)形式。

      課前準(zhǔn)備:

      老師:水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆、水粉、各種常用的美術(shù)工具材料。

      學(xué)生:提前告訴學(xué)生,我們要上美術(shù)課了把常用的美術(shù)用具帶來。 教學(xué)過程:

      一、檢查學(xué)生帶來的小助手.

      師:同學(xué)們,你們上節(jié)課認(rèn)識(shí)小助手,這節(jié)課有沒有帶來他們? 學(xué)生都興奮的說帶了。

      二、學(xué)生欣賞小助手,認(rèn)識(shí)各種顏色。

      1.小助手帶著小朋友去色彩的世界,播放《色彩世界》,初步感知色彩。

      2.學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色。

      觀察小助手都有什么樣的顏色,學(xué)生之間互相交流。

      看看你們都有什么顏色呀!

      學(xué)生觀察自己帶的顏色。

      學(xué)生的顏色很多,從黃到藍(lán)有18色的,也有三十多種色的。學(xué)生看到新的水彩筆非常的興奮,學(xué)生特別的高興,我要求他們拿出來擺一擺,玩一玩,使學(xué)生對(duì)自己的水彩筆有一種親近感。讓學(xué)生欣賞大師的畫如蒙德里安、蒙克的作品,提高學(xué)生的美術(shù)興趣。

      3.用自己的小助手在紙上劃汗冰。

      讓學(xué)生把自己的畫紙當(dāng)汗冰場(chǎng),學(xué)生畫筆當(dāng)自己的朋友, 我們這課領(lǐng)著著你的小朋友做游戲,學(xué)生會(huì)很高興的投入到美術(shù)的游戲當(dāng)中。

      學(xué)生帶著水彩筆或其美術(shù)用具在紙上畫線涂顏色,學(xué)生鍛煉自己畫線涂色的能力。

      4。展示學(xué)生的作品,讓他們欣賞自己的作品。

      2涂涂畫畫真好看

      教材分析:

      我們生活在一個(gè)充滿色彩的世界里,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……這個(gè)世界是如此的斑斕,如此的美麗,它帶給孩子們?cè)S許多多美好的憧憬和記憶。在剛?cè)雽W(xué)的美術(shù)課上,孩子們拿出五顏六色的畫筆,急切地想畫些什么,但舉起畫筆時(shí),心里不免會(huì)有些膽怯,有些遲疑,這時(shí),他們會(huì)把求助的目光投向老師……在這種情景之下,適當(dāng)?shù)恼n題設(shè)置,科學(xué)的教學(xué)方法,教師熱情的鼓勵(lì),會(huì)使學(xué)生大膽、自信地描畫自己心中的色彩。

      《涂涂畫畫真好看》這節(jié)課就是基于以上的思考而設(shè)立的。它是兒童認(rèn)識(shí)色彩、學(xué)習(xí)繪畫的開始。從教學(xué)內(nèi)容上來看,它可以分成兩部分。一是認(rèn)識(shí)顏色,感受色彩世界的美麗,二是用色彩和線條大膽地涂畫出美麗的畫面,表達(dá)自己對(duì)色彩世界的感受,這兩部分的內(nèi)容是互相聯(lián)系、相輔相成的。本課的教學(xué)難度較低,學(xué)生可以選擇自己喜歡的美術(shù)工具進(jìn)行隨意涂畫,每一個(gè)孩子都會(huì)為自己大膽涂畫出的圖形和色彩而感到興奮和自豪。這對(duì)消除兒童對(duì)美術(shù)課的神秘感,感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣是非常有必要的,并且能為他們今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的心理基礎(chǔ)。

      和兒童涂鴉時(shí)期的無意識(shí)涂畫相區(qū)別的是,一年級(jí)兒童具有有意識(shí)表現(xiàn)的能力,他們能用眼睛和心靈去感受色彩世界,也能用豐富多彩的.線條和色彩表現(xiàn)出自己或清晰或朦朧的感受,因此,他們涂畫出的作品往往具有一定的指向意義。就像教材中所選用的幾張學(xué)生作品一樣,不管成人能否看懂,他們往往能興趣盎然地解釋自己的作品:“我畫的是游樂園里的瘋狂老鼠車”“我畫的是在太陽下盛開的鮮花”“這是我設(shè)計(jì)的格子布”等。將豐富多彩的想象摻雜在繪畫活動(dòng)之中,會(huì)使他們的繪畫活動(dòng)更加富有樂趣。

      教學(xué)目標(biāo):1、感受色彩世界的美麗,認(rèn)識(shí)常用顏色。

      2、進(jìn)行大膽的畫線涂色,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

      3、熟悉常用繪畫工具和材料,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

      教 具:課件、示范用具

      學(xué)習(xí)材料

      畫紙、水彩筆、廣告色、棉簽、板刷、宣紙、油畫棒等

      教學(xué)方案:

      一、組織教學(xué)

      課前將教室桌椅安排成U字型,中間用大紙盒搭成城堡狀,教師用盤子調(diào)些不同顏料的水粉。

      二、導(dǎo)入新課

      師:請(qǐng)大家回憶一下,在幼兒園使用什么工具畫畫?(學(xué)生回憶并回答)

      幫助學(xué)生復(fù)習(xí)水彩筆、油畫棒的使用方法,進(jìn)行了解其特點(diǎn)的練習(xí)。

      三、講授新課

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些工具、材料的使用方法:

      (1)觀察、認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備的水彩顏料、板刷、棉簽等工具材料。

      (2)小組討論、體驗(yàn)如何用這些工具材料畫畫。

      (3)師生小結(jié):棉簽立起來可以畫線,到下可以化大塊顏色,每只棉簽和板刷只負(fù)責(zé)一種顏色,不要讓他們到別的顏色盤中去幫忙……

      2、分析書上的作業(yè)

      3、將學(xué)生分成兩部分,一部分先在紙上作涂涂畫畫的練習(xí),另一部分在紙箱做的城堡上涂色,要求顏色要有變化。

      4、說一說,做顏色游戲的感受。

      5、出示一幅國(guó)畫,引到學(xué)生觀察這種至于其他只有什么不同,使學(xué)生體會(huì)美術(shù)工具、材料的豐富性。

      四、課堂小結(jié)

      教師展示各種不同的筆,讓學(xué)生了解繪畫的工具很多,不僅可以用這些筆,還可以用手指、胡須等作畫,課下找一找,還可以用什么工具畫畫。


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