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    課文《地球什么樣》教學設計

    時間:2021-07-10 11:05:36 教學設計 我要投稿

    課文《地球什么樣》教學設計范文

      一、教學目標

    課文《地球什么樣》教學設計范文

      1、了解地球的形狀,知道地表顏色等基本知識,感受地球的美麗,激起對地球的熱愛之情,明白地球是人類賴以生存的家園,我們有責任保護地球。

      2、學會課文生字6個,理解并積累詞語;進一步熟悉部首查字法,能正確地確定部首。

      3、正確掌握頓號與和的用法,會仿照例句寫句子。

      4、能有感情地朗讀并背誦全詩。

      二、教學重、難點

      1、教學重點:了解地球的模樣,知道不同的地表顏色代表著不同的地方;學會使用頓號。

      2、教學難點:了解北極和南極。

      三、教學時間:2課時

      第一課時

      教學目標:

      1、能有感情地朗讀全詩,了解地球的形狀,知道地表顏色的最基本的知識,感受地球的美麗。

      2、學會本課生字渾、牧、泊、漠、茫、礦,理解渾身、牧場、白茫茫等詞語的意思。

      3、正確掌握頓號與和的用法,會仿照例句寫句子。

      教學過程:

      一、談話揭示課題,直觀感知。

      小朋友們,你們知道我們的生活的地球是什么樣的嗎?

      學生談談自己的看法。

      出示地球儀(或地圖),提問:看了地球儀,你對地球有什么新的發現和疑問嗎?(注:也可播放有關的課件演示。)

      是啊!地球儀正是根據地球和地球表面的地理狀況而制作的模型,你們的這些發現真了不起,讓我們一起帶著你們產生的疑問(如:地球上的各種顏色表示什么)來讀讀課文吧。

      二、自學課文。

      1、口頭提出或投影出示自學提示:

      (1)讀準生字的.讀音,讀通課文。

      (2)簡要說說地球什么樣。

      2、學生自學。

      3、檢查反饋。

      (1)分組分節朗讀課文。

      (2)指名學生說說地球什么樣?(點出地球是個大圓球,穿著花衣裳即可。)

      (3)隨機理解渾身這個詞語。

      (4)引導體會地球的形狀和顏色特點,指導朗讀第2節。

      三、研讀3-7段。

      1、自由讀課文3-7節,邊讀邊劃,地球的花衣裳有哪幾種顏色?它們各是什么地方?

      讀后完成填空:______________的地方,是___________、___________、和______________。

      (1)四人小組討論交流。

      (2)指名學生選自己喜歡的顏色來反饋交流,并說明喜歡的理由。

      (3)質疑:你對所填的詞有哪些不理解?

      (北極:地軸的北端,北半球的頂點。南極:地軸的南端,南半球的頂點。南極、北極是地球最冷的地方,常年覆蓋著積雪。)

      2、拓展想象,句式訓練。

      (1)想象一下,地球上的顏色除了剛才所填的事物,還可以填什么事物?

      那綠色的地方,是___________、___________和___________。

      那藍色的地方,是___________、___________和___________。

      (2)提問:你所填的事物有什么根據?(指導學生抓住事物的特征,按事物的本來面貌進行描寫。)

      (3)選取學生所填的一個句子,與文中相應的詩句進行比較。

      那綠色的地方,是公園、草地和花壇。

      那綠色的地方,是森林、田野和牧場。

      讀讀上面的句子。

      體會:課文中為什么不寫綠色的地方,是公園、草地和花壇?

      根據學生回答小結:遠遠地看地球,看不清細小的物體,只能看到大面積的概貌。

      3、學習頓號與和的用法。

      (1)出示課后第4題的句子,同桌互讀句子,說說頓號與和的用法。

      (2)指名反饋。

      (3)師小結:頓號前后的詞具有共同特點,并且可以換序,和一般用在最后一個詞前。

      (4)完成作業本第6題。

      四、作業。

      1、朗讀課文,感受地球之美。

      2、課后識記有關地球的知識。

      第二課時

      教學目標:

      1、學習課文1、8小節,激發學生對地球的熱愛,明白地球是人類賴以生存的家園,有責任保護和利用地球,抒發心中激動之情。

      3、進一步熟悉部首查字法,并在老師指導下正確選擇義項。

      4、能有感情地朗讀并背誦全詩。

      教學過程:

      一、談話導入,激發熱愛之情。

      地球多美啊!然而,每天生活在地球上的我們,卻從來沒有真切地看過穿著一身如此漂亮花衣裳的地球母親,你有什么好辦法嗎?(生自由述說)

      你們的辦法可真多呀!也很好!今天,我們暫且就乘上科學家們已經制造的飛船去太空看一看吧。

      齊讀第1小節。

      課件演示:飛船緩緩飛離地球進入太空,在飛船里觀看地球的情景。(準備一些祖國大好河山的圖片)

      看得出來,同學們非常的興奮和激動,讓我們懷著這樣的心情讀第1-7小節。

      討論:結束了這一次虛擬的旅行,你最想說些什么,做些什么?(把你想說的寫下來,想做的用你喜歡的方式表達出來。)

      展示學生寫的話和畫的畫,師生共同評議、討論。

      過渡:小朋友們這么愛護地球,而且都有學好本領,長大了把地球打扮得更加漂亮的遠大理想,我相信當我們真正登上太空去看地球的那一天,地球準會更漂亮。

      二、學習第8節。

      你認為地球將會發生哪些變化?(讓學生充分表達自己的意見;也可提出我們要注意保護環境,讓我們的地球媽媽永遠美麗下去,讓這顆藍色的星球永遠在宇宙中璀璨下去。)

      三、配樂朗讀全詩,指導背誦,抒發熱愛之情。

      四、鞏固部首查字法。

      1、回顧部首查字法。(投影部首查字法的使用步驟,寫出序號)

      2、用部首查字法查帶點字的意思。

      牧場 草原 白茫茫 渾身

      3、反饋交流。

      五、作業。

      1、完成《課堂作業本》

      2、以保護地球為主題,收集資料,開一個主題班會。

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