《有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情-過(guò)年了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解過(guò)春節(jié)的一些習(xí)俗，感受過(guò)年的熱鬧氣氛，體會(huì)過(guò)年人與人之間互相祝福、互相問(wèn)候的美好感情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與合作精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激情導(dǎo)入，欣賞《春節(jié)序曲》。
導(dǎo)入語(yǔ)：大紅燈籠高高掛，對(duì)對(duì)春聯(lián)門(mén)上貼，福到福到財(cái)神到，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮。
同學(xué)們，過(guò)年了，你們高興嗎？讓我們一起懷著高興的心情來(lái)欣賞《春節(jié)序曲》吧！
一、 聯(lián)系實(shí)際，交流過(guò)年的趣事感想。
1、 小組交流：你家是怎么過(guò)年的？過(guò)年時(shí)有什么讓你高興、讓你難忘、讓你覺(jué)得有意義的事情嗎？
2、 師生互動(dòng)，交流上述問(wèn)題。
二、 表達(dá)創(chuàng)作，布置過(guò)新年的歡樂(lè)場(chǎng)面。
1、 分組合作，布置過(guò)新年的歡樂(lè)場(chǎng)面。（掛燈籠，貼福字，貼春聯(lián)，貼財(cái)神等）
2、 師生交流有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的小常識(shí)。如"福"字為什么倒貼，春聯(lián)該怎么貼？窗花、財(cái)神有什么象征意義。
三、 情境表演，體會(huì)過(guò)年的快樂(lè)氣氛。
1、 分組合作，選題討論該怎么表演。
2、 分組上臺(tái)表演。
（1） 一家人一起吃團(tuán)年飯。
（2） 小伙伴們一起去敬老院爺爺奶奶拜年。
（3） 小朋友們一起放煙花爆竹。
（4） 一家人一起看春節(jié)晚會(huì)。
四、 知識(shí)拓展，了解少數(shù)民族的.春節(jié)習(xí)俗。
1、 看錄象：傣族的潑水節(jié)。
2、 教師介紹：傣族的春節(jié)習(xí)俗：傣歷年-----潑水節(jié)。
3、 學(xué)生討論交流：你還知道哪些少數(shù)民族過(guò)年的習(xí)俗呢？
4、 小結(jié)：我們可以通過(guò)查閱書(shū)報(bào)資料、上網(wǎng)查尋、咨詢(xún)他人等方式獲得豐富的知識(shí)。
五、 激發(fā)情感，贈(zèng)送新年禮物。
1、 教師表演：我整備了一份新年禮物（出示中國(guó)結(jié)），想送給臺(tái)灣的小朋友，你知道中國(guó)結(jié)代表了什么意思嗎？
2、 你有什么話(huà)想讓我捎給臺(tái)灣的小伙伴嗎？
3、 你整備了是什么新年禮物？想送給誰(shuí)呢？有什么祝福的話(huà)要說(shuō)嗎？（讓學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。）
4、 互贈(zèng)新年禮物。
六、 總結(jié)深化，表演唱歌曲《小拜年》。
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