中山陵前的教學(xué)反思
我對《中山陵前》這一課的設(shè)計理念是：以學(xué)生為中心，讓學(xué)生走進(jìn)歷史，在認(rèn)識歷史的基礎(chǔ)上正確了解歷史，知道孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻帝制、走向共和的偉大歷史功績，了解革命先輩為探索祖國的獨(dú)立、富強(qiáng)之路，不畏強(qiáng)暴，敢于拋頭顱、灑熱血的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，樹立奮發(fā)有為、立志為國的理想。
具體來說，我主要做了以下幾項工作：
1、動手：讓學(xué)生以組為單位查閱書籍、報刊、網(wǎng)站，收集有關(guān)背景史料和當(dāng)時社會境況的.文字、圖片、音像資料。在他們自主搜集、整理、交流資料的同時，以師生互動的形式重組知識點(diǎn)，使之學(xué)得更扎實(shí)。
2、動情：再現(xiàn)歷史情景，使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到發(fā)揮，感受當(dāng)時軍閥割據(jù)，民不聊生的社會境況。
3、動嘴：讓學(xué)生講史料故事，小辯論“辛亥革命成功與否”，讓學(xué)生正確了解歷史，培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題收集、整理資料和表達(dá)研究成果的能力。
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