離子反應第二課時教學反思
在這一課時的教學課堂中，大部分學生能夠在老師的引導下自主學習，而且在我用多媒體展示溶液中離子的微觀圖像時，好多同學很快就能明白離子在溶液中發(fā)生反應的本質，這很好地幫助了學生加深理解和記憶。在離子方程式的書寫這一知識點中，由于學生的化學用語這一關掌握的不是很好，這給他們的書寫帶來了很多的困難，但在我耐心的引導和鼓勵下，同學們學習熱情很高，他們之間也互相交流，且積極大膽地回答問題，可見這群可愛的.孩兒們在學習中是充滿樂趣并取得成就的。
最后15分鐘我給同學們布置了4道關于離子方程式的書寫的課堂練習題，在他們的練習中我發(fā)現了一些學生容易出錯的地方，緊接著我著重分析與強調這些錯點，幫助學生糾正與提高。
上完這節(jié)課，讓我深刻領悟到教師在備課這一環(huán)節(jié)中一定要備學生，學生的已有知識、學生理解這節(jié)課內容的能力，然后要備教法，采用什么樣的教法能夠讓學生容易接受新知識等等。
【離子反應第二課時教學反思】相關文章：
離子反應第二課時的教學反思06-22
離子反應教學反思11-21
《離子反應》教學反思10-10
離子反應的教學反思10-12
離子反應教學的反思04-05
《離子反應》的教學反思03-29
離子反應教學與反思03-29
《離子反應》的教學反思范文02-03
《離子反應》教學反思范文07-03