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    大班紙版畫教案大輪船

    時間:2022-03-24 19:41:42 教案 我要投稿

    大班紙版畫教案大輪船

      在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班紙版畫教案大輪船,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班紙版畫教案大輪船

    大班紙版畫教案大輪船1

      活動目標:

      1、了解大輪船的結構,感知紙版畫的藝術效果。

      2、通過教師的示范和講解,了解紙版畫的制作方法和制作程序。

      3、喜歡紙版畫創作活動,并能認真地完成整個操作過程。

      4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊,實物投影儀一臺。

      2、每張桌子上有:厚紙板、剪刀等材料若干,白紙幼兒人手一張。

      3、在活動室的前面還有兩張桌子,桌子上有底紋筆若干,黑色顏料盤二到四盤,白紙或藍色紙的數量與幼兒人數相等。

      活動過程:

      1、觀察紙版畫《大輪船》,感知輪船的結構以及紙版畫的特點。

      ◎用實物投影儀放大幼兒用書,引導幼兒看圖說說:圖上有什么?

      ◎教師:輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?

      ◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較,感知紙版畫與

      其他繪畫的不同,告訴幼兒這種繪畫的手法叫做:紙版畫。

      2、引導幼兒觀察桌子上的操作材料和范例,想象制作紙版畫的方法。

      3、示范講解制作紙版畫的方法。

      ◎教師:輪船的船身是什么形狀的?

      教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形,并貼在白紙的下方。

      ◎教師:輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?

      教師剪長方形和許多小方形,并貼在白紙的'下方。

      ◎用紙板剪一些其他裝飾物,例如:救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等,貼

      在畫面上。

      ◎在前面的涂色拓印區,

      用底紋筆蘸上黑色顏料,

      一筆一筆從左到右、

      從上到下

      地給大輪船涂滿黑色。

      ◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上,

      并用手來回的壓印紙張,

      最后輕輕地揭

      開覆蓋在上面的紙。

      4、幼兒操作活動。

      講解操作注意事項:

      ◎在幼兒剪貼一艘大輪船時,提醒幼兒輪船要做大一點。

      ◎在涂色的時候,提醒幼兒涂色要均勻。

      ◎在拓印的時候,不能移動覆蓋在上面的紙。

      5、展示幼兒的作品,注意提醒幼兒不觸及畫面,并保持畫面整潔和自身整潔同時結合操作過程的要點進行評價,引導幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術效果。

      活動反思:

      大輪船還算是幼兒比較熟悉的交通工具,雖然不是人人都乘坐過,但是幼兒基本上對它也略知一二,在本節活動上,幼兒能根據已有的點線面的繪畫經驗,動手裝飾設計出自己喜歡的大輪船,不在依賴老師的幫助,變得更加的自信,但是在拼貼大輪船的時候,許多幼兒都出現了大、中、小三個梯形同在一個方向拼的現象,主要是老師在示范拼貼大輪船這個環節過快,船身和船倉的圖形結構分析講解不夠,以致于很多幼兒都出現了類似的問題,所以,在以后的教學中,應要更加注意細節問題,注重幼兒的個體差異,充分發揮幼兒的觀察、動手能力。

    大班紙版畫教案大輪船2

      活動目標:

      1、了解大輪船的結構,感知紙版畫的藝術效果。

      2、通過教師的示范和講解,了解紙版畫的制作方法和制作程序。

      3、喜歡紙版畫創作活動,并能認真地完成整個操作過程。

      4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊,實物投影儀一臺。

      2、每張桌子上有:厚紙板、剪刀等材料若干,白紙幼兒人手一張。

      3、在活動室的前面還有兩張桌子,桌子上有底紋筆若干,黑色顏料盤二到四盤,白紙或藍色紙的數量與幼兒人數相等。

      活動過程:

      1、觀察紙版畫《大輪船》,感知輪船的結構以及紙版畫的特點。

      ◎用實物投影儀放大幼兒用書,引導幼兒看圖說說:圖上有什么?

      ◎教師:輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?

      ◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較,感知紙版畫與

      其他繪畫的不同,告訴幼兒這種繪畫的手法叫做:紙版畫。

      2、引導幼兒觀察桌子上的操作材料和范例,想象制作紙版畫的方法。

      3、示范講解制作紙版畫的方法。

      ◎教師:輪船的船身是什么形狀的?

      教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形,并貼在白紙的下方。

      ◎教師:輪船的船艙是什么形狀的?窗子是什么形狀的?

      教師剪長方形和許多小方形,并貼在白紙的下方。

      ◎用紙板剪一些其他裝飾物,例如:救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等,貼

      在畫面上。

      ◎在前面的涂色拓印區,

      用底紋筆蘸上黑色顏料,

      一筆一筆從左到右、

      從上到下

      地給大輪船涂滿黑色。

      ◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上,

      并用手來回的壓印紙張,

      最后輕輕地揭

      開覆蓋在上面的紙。

      4、幼兒操作活動。

      講解操作注意事項:

      ◎在幼兒剪貼一艘大輪船時,提醒幼兒輪船要做大一點。

      ◎在涂色的時候,提醒幼兒涂色要均勻。

      ◎在拓印的時候,不能移動覆蓋在上面的紙。

      5、展示幼兒的作品,注意提醒幼兒不觸及畫面,并保持畫面整潔和自身整潔同時結合操作過程的要點進行評價,引導幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術效果。

      活動反思:

      大輪船還算是幼兒比較熟悉的交通工具,雖然不是人人都乘坐過,但是幼兒基本上對它也略知一二,在本節活動上,幼兒能根據已有的點線面的繪畫經驗,動手裝飾設計出自己喜歡的大輪船,不在依賴老師的幫助,變得更加的自信,但是在拼貼大輪船的時候,許多幼兒都出現了大、中、小三個梯形同在一個方向拼的現象,主要是老師在示范拼貼大輪船這個環節過快,船身和船倉的圖形結構分析講解不夠,以致于很多幼兒都出現了類似的問題,所以,在以后的教學中,應要更加注意細節問題,注重幼兒的個體差異,充分發揮幼兒的觀察、動手能力。

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