好漢查理優秀教案

時間：2021-06-18 15:54:13 教案我要投稿

好漢查理優秀教案

　　學習目標：

好漢查理優秀教案

　　1．學習課文，認識戀、杰等生字。

　　2．朗讀課文，了解查理由不是好漢到成為好漢的過程，分析他成為好漢的原因。

　　3．在學習的過程中，明白幫助人是一件快樂的事。形成高尚的人生觀。

　　一．揭題

　　1．板書：好漢

　　指名讀。讀出好漢的味道來。

　　你看到這二個字，讀到這二個字，會想起什么？會想起誰？

　　你們認為好漢是怎么樣的人？

　　2．今天我們來認識一位好漢。

　　加板書：查理。

　　讀課題。

　　這位查理為什么能被稱為好漢呢，請打開書本。

　　二．自由讀課文

　　要求：讀通課文，自學有拼音的`生字。標出小節號。

　　三．檢查生字詞

　　幻燈片出示：生字詞語：

　　杰出、彬彬有禮、戀戀不舍、背誦、陪伴

　　指名讀。齊讀。

　　問：你讀彬彬有禮這個詞語時想起什么？

　　你讀戀戀不舍這個詞時又想起什么？

　　四．討論：查理不是好漢

　�。保槔硎遣皇呛脻h？開始時是不是好漢？

　　文章哪些地方可以看出他并不是好漢？

　　讀第一段。

　　把倒是他叫自己是好漢查理改一下。

　�。]有人叫他是好漢查理。）

　　２．還有哪里看出查理不是好漢？

　　第三段。找出，朗讀。

　　從這里說明什么？

　　從窗戶爬進

　　好漢是怎么樣的？看到別人的好東西時會怎么做？

　　君子不奪人所愛。好漢不隨便拿別人的東西。

　�。常槔碜约赫J為自己是不是好漢？

　　他為什么這樣認為自己？他其實很想做好漢。

　　不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。

　　五．討論：查理是好漢

　　查理到底是不是好漢呢？請再讀3－13節。

　　哪些地方可以看出他是好漢，或者變成了好漢？

　　不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。

　　說話彬彬有禮。

　　一口答應推杰西曬太陽。

　　陪杰西度過一個快樂的下午。

　　說話算數。陪杰西整整一個暑假。

　　再沒有搞惡作劇。改邪歸正。

　　分角色朗讀3-13節。

　　六．討論：查理成為好漢的原因

　　查理為什么能成為好漢？他為什么不再搞惡作劇了？

　　要點：因為他把時間都用來陪杰西了。

　　他在陪杰西的過程中感受到快樂。

　　他發現幫助人的快樂比惡作劇更快樂。因為惡作劇是把自己的快樂建立在他人的痛苦上。而幫助人是自己快樂，他人也快樂。

　　因為杰西把他當朋友。信任他，尊重他。

　　出示：整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。

　　出示：如果沒有查理，（杰西不會快樂，不會享受陽光的溫暖。）

　　如果沒有杰西，（查理成不了好漢。整天做惡作劇。）

　　現在有了杰西這個好朋友，有了陪杰西這個任務，人們發現（生接：查理沒有再搞惡作�。�。不是好漢的查理變成了（好漢查理）。

　　七．學習14節到結尾

　　自由讀第14節到課文結尾。

　　有什么話想說嗎？

　　同樣這把刀，如果當初查理偷偷地拿走，結果會怎樣？

　　現在杰西的父親羅伯特先生送給他，又說明什么？

　　讀最后一句杰西的話：你會的，我從來就相信。

　　這一句說明什么？跟課文前面哪些地方有關系？

　　師：正是杰西對查理的充分信任，真誠做伴，才讓查理感受到朋友的快樂，成為真正的好漢。

　　八．拓展升華

　　讀了這篇課文，你心中的好漢標準有沒有改變？怎么樣的人才是好漢？

　　你想對查理說幾句嗎？寫寫。

　　小結：今天很高興與同學們一起認識了一位好漢，最后讓我們真誠地贊美他，齊讀課題。下課。

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