冀教版四年級英語下冊Lesson 8《Again,please!》優秀教案
一、教學目標:
a、知識目標：
(1)全面復習本單元所學詞匯和句型
(2)利用活動手冊進行測試
b、技能目標。
使同學牢固掌握和較熟練運用本單元所學知識 。
c、情感態度。
通過探究、體驗、合作等途徑，使同學參與其中，樂于學習。
二、教學重點：
本單元知識的運用
同學能讀、寫、說、準確的`理解：
名詞（教室用語）：
blackboard, chalk, eraser, paper, pencil
物主代詞：her, his, my, your
代詞：he, she
規范用語：How are you Fine，thanks.
What’s your name My name is ______.
What’s is it It is______.
Where is it It is ______.
三、教學難點：
準確的理解運用這些詞匯
物主代詞：her, his, my, your
代詞：he, she
四、教學過程:
（一）開始上課
1.問候：
T: How are you? Boys and girls!
Ss: Fine, thanks. And you?
T: Fine, thank you!
T: What’s your name? (教師單獨指一名同學提問.)
S1: My name is ________.
T: What’s her/his name?
�。ń處熾S意找一名同學對另一名同學提問)
S2: Her/His name is _____.
（二） 游戲
結合上一節課的故事：“Little Zeke ”做“Secret word ”游戲。同時觀察同學理解能力以和表達能力。
結合上一節課教科書中的測試做“Happy Face, Sad Face”游戲，
教師讀出每一問題，然后讓同學自告奮勇的給出答案并讓這位同學站到相應的表情下。
游戲方法略。
（三）、測試
利用《活動手冊》和錄音帶
錄音內容省略。
（四）、結束課堂教學
讓同學選一首他們喜歡的歌曲結束本課教學。
五、板書
her his my your
he she
六、習題
1.完成下列單詞，并在括號中寫出該詞的中文意思。
1.ch_ _k( ) 2. b lackbo _( ) 3. cl _ _sroom ( )
4. eras _ _ ( ) 5. pape _ ( ) 6. pen _ _ _ ( )
2.選擇填空
( )1.How _____ is that colourful dress?
A. many B. much C. nice
( )2. ______ spell it? Yes, I can.
A. Can B. Are you C. Can you
( )3. What’s your name? __________.
A. Her name is Jiang Hong. B. This is Jiang Hong. C. My name is Jiang Hong.
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