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    冀教版四年級(jí)下冊(cè)Lesson11《When Is It?》的優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-06-15 19:17:12 教案 我要投稿

    冀教版四年級(jí)下冊(cè)Lesson11《When Is It?》的優(yōu)秀教案

      教學(xué)目標(biāo):

    冀教版四年級(jí)下冊(cè)Lesson11《When Is It?》的優(yōu)秀教案

      1. 復(fù)習(xí)序數(shù)詞,以和英語中日期的表示方法。

      2. 學(xué)習(xí)掌握句式When is ____ ? ______ .

      3. 學(xué)習(xí)并掌握生詞 yesterday , today , tomorrow

      4. 了解怎樣用英語表示新年、春節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)掌握句式When is ____ ? ______ . 以和生詞 yesterday , today , tomorrow。

      教學(xué)難點(diǎn):

      正確使用句式 When is _____ ? ______ .進(jìn)行問答。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      日歷、單詞卡片、節(jié)日?qǐng)D片、錄音機(jī)、磁帶等。

      教學(xué)過程:

      一、 Class Opening and Review

      1.Greeting .

      教師先用How are you?等用語問好,并和同學(xué)談?wù)撘幌绿鞖猓瑸橄乱徽n的學(xué)習(xí)做鋪墊。

      2.Review教師拿出日歷提問:What day is it? 重點(diǎn)復(fù)習(xí)first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。

      二、 New Concepts

      1.教授“When is _____ ? ______ .”

      利用日歷演示:When is it ? 指著今天的日期,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。

      教師:What day is it ?

      同學(xué):_______ .

      教師:Today is _____ . When is ______ ? Today . When is _____ ? Say it please , class .

      同學(xué):When is ______ ?

      教師:When is _____ ? Today . When is ______ ?

      同學(xué):Today .

      教師:When is breakfast/lunch/supper ? In the _____ .

      同學(xué):____ morning/afternoon/evening .

      同學(xué)模仿練習(xí)

      2.介紹節(jié)日

      教師指著6月1日向同學(xué)提問,引出兒童節(jié) Children’s Day,然后合上日歷提問同學(xué):When is Children’s Day?引導(dǎo)同學(xué)回答:It is June first.然后教師拿出節(jié)日?qǐng)D片,用條件的.話也可以放相關(guān)的影像資料,同學(xué)說出節(jié)日的漢語名稱,教師向同學(xué)介紹英語表示方法。如新年 New Year’s Day ,春節(jié) Spring Festival ,勞動(dòng)節(jié) International Worker’s Day ,兒童節(jié) Children’s Day ,教師節(jié) Teacher’s Day ,國慶節(jié) National Day 。在教一些比較長的單詞的時(shí)候,可采用倒推火車的方法,如val—tival—Festival。

      Practice:

      教師提問:When is ______ (節(jié)日名稱)?

      同學(xué)用英語回答出日期。

      小組練習(xí)。

      3.教授“yesterday , today , tomorrow”

      教師利用日歷,指著今天的日期問同學(xué):What day is today? 同學(xué)回答:Today is____. 然后分別指著昨天和明天的日期問:What day was yesterday/ is tomorrow?向同學(xué)介紹重點(diǎn)單詞yesterday , today , tomorrow ,同學(xué)跟讀。

      4.利用課本和錄音帶

      同學(xué)跟錄音帶看書讀。

      5. 練習(xí)

      同學(xué)分組練習(xí),編對(duì)話。對(duì)話中要用到When is _______ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知識(shí),也要用到前面學(xué)過的舊知識(shí)。

      6. 扮演

      同學(xué)將他們編的對(duì)話當(dāng)眾扮演出來。

      三、 Class Closing :完成手冊(cè)上的練習(xí)。

      和:板書

      略

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