救小鴨小學生看圖作文

救小鴨小學生看圖作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的救小鴨小學生看圖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

救小鴨小學生看圖作文1

　　早上，小猴、小鴨和小熊一起到小山邊玩游戲。突然，小鴨一不留神，掉進一個大坑里，小鴨在坑里驚慌失措地大喊：小猴、小熊，快來救我呀！

　　小猴聽見了，急得團團轉，它趕緊把小熊拉過來幫忙想辦法救小鴨。小熊出主意：我們找根棍子，伸到坑里把小鴨拉上來。小猴匆忙找來一根棍子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時，小猴靈機一動，想出了個好辦法，它讓小熊去小河邊提水，自己去叫大象小猴話還沒說完，小熊立刻明白了，它飛快地跑去小河邊提水。小猴十萬火急地找來大象幫忙，大象聽了小猴的辦法后，連連稱贊，它急忙去小河邊吸水，再把水噴到坑里，小猴和小熊也一起提水，倒到坑里。它們來回地奔跑提水，水慢慢地漲上來了，它們費了九牛二虎之力，終于把大坑裝滿了水，小鴨順利地游上了岸。小鴨感激的對小猴、小熊和大象說：謝謝你們，要不然我就出不來了！

　　小猴、小熊和大象異口同聲的.說：不用謝，我們都是好朋友么！

救小鴨小學生看圖作文2

　　早上，小猴、小鴨和小熊一起到小山邊玩游戲。突然，小鴨一不留神，掉進一個大坑里，小鴨在坑里驚慌失措地大喊：小猴、小熊，快來救我呀！小猴聽見了，急得團團轉，它趕緊把小熊拉過來幫忙想辦法救小鴨。小熊出主意：我們找根棍子，伸到坑里把小鴨拉上來。

　　小猴匆忙找來一根棍子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時，小猴靈機一動，想出了個好辦法，它讓小熊去小河邊提水，自己去叫大象小猴話還沒說完，小熊立刻明白了，它飛快地跑去小河邊提水。小猴十萬火急地找來大象幫忙，大象聽了小猴的辦法后，連連稱贊，它急忙去小河邊吸水，再把水噴到坑里，小猴和小熊也一起提水，倒到坑里。

　　它們來回地奔跑提水，水慢慢地漲上來了，它們費了九牛二虎之力，終于把大坑裝滿了水，小鴨順利地游上了岸。小鴨感激的'對小猴、小熊和大象說：謝謝你們，要不然我就出不來了！小猴、小熊和大象異口同聲的說：不用謝，我們都是好朋友么！

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