小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)誠(chéng)信的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)誠(chéng)信的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)誠(chéng)信的作文1
我們每個(gè)人要做到誠(chéng)實(shí)守信，不缺課，不欺騙老師，這是學(xué)習(xí)的最低標(biāo)準(zhǔn)。
古代很多有成就的人，他們的成功都源于良好的習(xí)慣，但也有一些人沒(méi)有做到。像陳元方的父親就時(shí)刻按時(shí)赴約。但陳太丘的友人就沒(méi)能按時(shí)赴約，沒(méi)有做到誠(chéng)信。他們是最典型的示范。
“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。”
現(xiàn)代的人們啊!上學(xué)就不能隨意缺課。那天，是新學(xué)期的第一天，為了能給老師一個(gè)好印象，我做到了按時(shí)到校，但是也有個(gè)別同學(xué)就遲到了。微亮的天空，灰白的云使遲到的同學(xué)臉色暗淡起來(lái)，不敢直視老師和同學(xué)們。“不能缺席”四個(gè)字深深地印在我腦海里，我以后一定要成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
還有一次，放學(xué)了，我和朋友約好回家后再出來(lái)玩。可誰(shuí)知，老天竟下起雨來(lái)。我遵守約定，按時(shí)來(lái)到了既定地點(diǎn)，我等啊等，哼著小曲等待著。風(fēng)像俏皮的姑娘，圍著我打著轉(zhuǎn)。
清脆的笛聲從遠(yuǎn)方不斷地傳來(lái)，五分鐘，十分鐘……只見(jiàn)朋友的身影才從我眼前出現(xiàn)。我瑟瑟發(fā)抖地對(duì)她說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)呢?”她不好意思地說(shuō)：“我看下雨了，還以為你不會(huì)出來(lái)了，所以我就沒(méi)出來(lái)。現(xiàn)在雨小了，我才來(lái)這里看一看。”我一臉嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)道：“講求誠(chéng)信，可是我做人的根本，我答應(yīng)你的事一定會(huì)做到。”
小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)誠(chéng)信的作文2
哥倫比亞的.馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。”我們也是一樣，答應(yīng)別人的事就一定要做到。
放學(xué)了，我回到家趕忙寫(xiě)完作業(yè)，換了一套衣服后正要出門(mén)。媽媽喊住我：“你要去哪里呀?好像要下大雨了?”我疑惑地問(wèn)：“要下雨了嗎?”“是呀!”媽媽指向窗外。我望了過(guò)去，果真如此，外面陰森得很，天空烏云密布，好像要塌下來(lái)似的。風(fēng)很大，刮得很猛，連大樹(shù)都快被連根拔起。許多路人一手按住帽子，一手將衣服扣得緊緊的，飛快地往家跑……
我有些失望地說(shuō)：“唉!好可惜!我約好朋友一起去圖書(shū)館借書(shū)的!”媽媽對(duì)我說(shuō)道：“很快就要下大雨了，你朋友肯定也不會(huì)去的。”我望了望窗外，一道閃電在天空中劃出一道弧線，隨著一聲巨大的“擂鼓聲”就消失得無(wú)影無(wú)蹤!接下來(lái)，珍珠似的雨點(diǎn)像冰雹一樣砸向地面，又一下子不見(jiàn)了!
我默默走進(jìn)房間，拿起書(shū)本翻看。時(shí)間如同奔跑的駿馬向前飛奔，距離約定的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了15分鐘，每翻一頁(yè)書(shū)，我的心越不安。這時(shí)，我想起了朋友的約定：一定要記得哦!我會(huì)等你來(lái)的!
我迅速套上雨衣，穿上雨鞋，撐著傘向約定地點(diǎn)狂奔。過(guò)了五、六分鐘，我氣喘吁吁地跑到約定地點(diǎn)，渾身都快濕透了，寒風(fēng)一刮，我冷得顫抖。往前走幾步，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我一愣，雖然風(fēng)刮得有些冷，但我的心卻是暖暖的!
孔子曾說(shuō)：“言而無(wú)信，不知其可也。”如果每個(gè)人都能做到守信用，世界將會(huì)更美好!生活也將更美好!
【小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)誠(chéng)信的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)作文04-27
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文08-16
描寫(xiě)誠(chéng)信的作文02-25
描寫(xiě)誠(chéng)信的作文10-28
描寫(xiě)小學(xué)生選擇誠(chéng)信作文10-29