幼兒園大三班下半年班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大三班下半年班級(jí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在新年來臨之際，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，特此對(duì)一學(xué)期來的工作做一總結(jié)，也回顧一下工作中的成功和不足。以促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮毓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：
一、收獲
1、本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接“的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的.任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
2、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：坐姿，握筆姿勢(shì)，看書姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒便能及時(shí)的去準(zhǔn)備好。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間，對(duì)幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
4、在幼兒的日常生活中，隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時(shí)間，從中我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，如：上廁所時(shí)，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧，可讓小組長(zhǎng)監(jiān)督等。
5、本學(xué)期，我們還組織了兩次家園合作的親子慰問活動(dòng)，分別慰問了交警、敬老院的孤寡老人讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)組織了家長(zhǎng)與孩子參觀小學(xué)升旗活動(dòng)，參觀消防隊(duì)、地震館活動(dòng)，親子區(qū)域活動(dòng)，每次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我們的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高。
6、在工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況。通過家長(zhǎng)會(huì)、半日開放、微信群等，讓家長(zhǎng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的樂與累，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作都表示支持和配合，提供各種制作材料和教育心得。我們與家長(zhǎng)建立一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作，讓幼兒、家長(zhǎng)、教師一同感受到幼兒成長(zhǎng)的喜悅。
7、班級(jí)成員配合默契針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會(huì)，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。
本學(xué)期我們看到了孩子們的進(jìn)步，心中不覺產(chǎn)生了成就感，更加堅(jiān)信了我們的付出是值得驕傲和自豪的。在新的學(xué)期，我們會(huì)更加努力，對(duì)班上的各種情況及時(shí)了解、溝通，教師間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高我們自身的教育技能技巧，促進(jìn)每一位幼兒在自身水平上更好的發(fā)展。
二、不足：
1、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。我們通過開展文明禮儀教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為要加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
三、努力方向
1、重視常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。
3、大力開展區(qū)角活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。
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