【精品】小學(xué)周記模板八篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)，有她在，哪里都會(huì)充滿著歡聲笑語(yǔ)。她的名字叫“xxx”。
她跟我一般大，我是在一次旅游中認(rèn)識(shí)與了解這個(gè)快樂(lè)的女孩的。
她是我媽媽一個(gè)同事的女兒，當(dāng)時(shí)我們要去內(nèi)蒙古旅游，那時(shí)我們正坐車開(kāi)向杭州機(jī)場(chǎng)。我正和媽媽在座位上打瞌睡。突然，一個(gè)女孩大大咧咧地闖了過(guò)來(lái)，“葉葉，你吃這個(gè)！”我先是一愣，然后拿過(guò)她手中的小瓶子，說(shuō)：“謝謝。”她笑了笑，左沖右撞地回到她的座位。
我正納悶著這個(gè)女孩怎么知道我的名字，媽媽突然說(shuō)：“你們應(yīng)該在我們學(xué)校里見(jiàn)過(guò)面吧！”我恍然大悟，原來(lái)是有一面之緣！接著，我又打起了瞌睡。
當(dāng)天，我就和她成了好朋友。她活潑開(kāi)朗，又善良。轉(zhuǎn)眼間我們就坐上了飛機(jī)，坐在窗邊，雨欣和另一個(gè)女孩子何妤婕坐一排。突然，一位空姐過(guò)來(lái)，說(shuō)不能讓三個(gè)小孩坐在一起，那樣不安全。媽媽見(jiàn)狀讓我坐她那里去，我死活不肯走，還哭了起來(lái)，抓住扶手不肯走。空姐無(wú)奈地笑笑，何妤婕自己主動(dòng)地走到了她爸爸那里，我這才停止了哭泣。
我和雨欣成了形影不離的好朋友，在哪里都能看到了我們手挽手的樣子，記得在響沙灣時(shí)，導(dǎo)游當(dāng)時(shí)讓我們穿上一個(gè)個(gè)紅袋子。我嫌麻煩，就沒(méi)有穿，可沒(méi)想到我們走了一半，天就變了臉，熱得都快把我烤熟了，沙子更是熱得燙腳。我穿著涼鞋，又沒(méi)綁袋子，熱得受不了，雨欣好心地將她腳上的沙袋取了一下來(lái)，讓我綁上，我感激涕零，就差沒(méi)給她下跪了，我們的關(guān)系更好了！
這個(gè)女孩真得很好，她么樂(lè)于助人，我一直很喜歡她，我跟她是很好的朋友！她留給我的印象很深刻！
小學(xué)周記 篇2
匆匆地，暑假結(jié)束，又迎來(lái)了新的學(xué)年。開(kāi)學(xué)第一周，我好似品了一桌菜，酸甜苦辣都有。下面，我就帶你去品一下。
酸
這個(gè)學(xué)期，班上再次轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)。而且溫柔可愛(ài)的李娟老師不帶我們美術(shù)了，新的美術(shù)老師第一節(jié)課沒(méi)有上，聽(tīng)說(shuō)很嚴(yán)厲。品社換成了張老師，對(duì)我們要求增大了，不過(guò)值得慶幸的是，張老師比較幽默，壓力也就小許多。
甜
翟老師沒(méi)有被調(diào)走，同學(xué)們都謝天謝地，比起上個(gè)學(xué)期乖了很多，她這一周幾乎沒(méi)有紅過(guò)一次臉。我參加了學(xué)校的表演，沒(méi)想到翟老師也參加了，看見(jiàn)老師被拽來(lái)拽去地調(diào)整位置，我突然覺(jué)得老師可愛(ài)的像個(gè)小木偶一般，乖乖受人擺布。另外，我又收獲了個(gè)“一道杠”，這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)好好干的，不辜負(fù)組員們對(duì)我的期望。
苦
學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，每天的.行程都一樣，我們和器械一般，重復(fù)著生活。課程多了，事也多了，越來(lái)越緊張，時(shí)間明顯感覺(jué)不夠用了。肩上的背包更重，寫的字也越來(lái)越多，壓力也大了，經(jīng)常被壓得“呼吸困難”。下課也輕松不起來(lái)，還得寫作業(yè)，以便晚上可以早點(diǎn)睡。就連休假的周末，也只是意義上的假期，其實(shí)早已被各大補(bǔ)習(xí)班和活動(dòng)等吞沒(méi)，雖然是周末，卻也不能自由一天，苦啊！
辣
忙，很忙。生活的節(jié)奏加快了，我著實(shí)體會(huì)到忙碌的滋味。每天放學(xué)后的排練，微機(jī)老師也要放學(xué)后留下，升旗、獻(xiàn)花，還要打理零碎的小事，又累又忙，差不多每天都要七點(diǎn)才能到家。還好，舞蹈以后不用排練了，下周就能輕松下了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們不可能再自由自在了，還是收回心來(lái)，好好品一品叫“生活”的這桌“酸甜苦辣”的菜吧。
小學(xué)周記 篇3
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識(shí)字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識(shí)字形式，主要有看圖識(shí)字、歸類識(shí)字、熟字換偏旁識(shí)字等。
一、看圖識(shí)字
歸類識(shí)字(一)的第一篇課文就是看圖識(shí)字，在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識(shí)字形式生動(dòng)有趣，符合兒童特點(diǎn)，有利于提高識(shí)字教學(xué)效率。
二、歸類識(shí)字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時(shí)我先把生字拆成學(xué)過(guò)的字，分著讓學(xué)生認(rèn)偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對(duì)這種方法很感興趣，而且在識(shí)字過(guò)程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行分析，讓他們說(shuō)出生字是由哪個(gè)字變換而來(lái)的，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動(dòng)性，效果不錯(cuò)。
小學(xué)周記 篇4
我的興趣愛(ài)好有哪些？你們就聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)興趣愛(ài)好把！
我的興趣愛(ài)好可多著呢！有作文、美術(shù)、書法、音樂(lè)、五子棋……
說(shuō)到美術(shù)，是我最喜歡的興趣愛(ài)好。在課余時(shí)間呢，我和我們的一些好朋友畫一些人物和服裝，我們都畫的栩栩如生呢！
電腦，我也喜歡，特別是上網(wǎng)可以看一些有趣的電影或者各色各樣的搞笑電視劇……還有一些老師、家人、同學(xué)聊天呢！里面也有各種有趣、搞笑的表情，如果要打字，鍵盤上還有各種符號(hào)、數(shù)字和我們學(xué)過(guò)的音序表呢！
五子棋，那些不會(huì)五子棋的小朋友們，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我怎么學(xué)會(huì)五子棋的把！
有一次，是在一年級(jí)發(fā)生的。那天，在午間休息的時(shí)候，老師讓我們下棋，我還不會(huì)下五子棋，那個(gè)同學(xué)就讓我看一下游戲規(guī)則后，她再教我了五子棋的絕招，過(guò)了幾天，我完全會(huì)下五子棋了。現(xiàn)在我的功力應(yīng)該中級(jí)吧！哈哈！
這就是我的興趣愛(ài)好了，多吧？
小學(xué)周記 篇5
今年的這個(gè)暑假，是有快樂(lè)，又有意義！
在今年的暑假里，我參加了田徑隊(duì)。這不僅豐富了我的課余生活，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)。
到了田徑隊(duì)，就得流汗，特別是在這烈日炎炎的夏天，就算待在家里不動(dòng)，也能流汗浹背。在田徑隊(duì)里，高抬腿、小步跑，光是這幾個(gè)動(dòng)作就已經(jīng)然你受不了了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然還讓我們托車輪跑，雖然跑步成績(jī)有提高，但是，老天爺，你是不是要累死我們啊！
二年級(jí)的暑假，將會(huì)是我難忘的暑假！
小學(xué)周記 篇6
洗澡的時(shí)候，我玩著水龍頭的開(kāi)關(guān)，突然腦海里想到，如果淋蓬頭和下面的那個(gè)出水口一起開(kāi)著的話， 水先從哪個(gè)地方出來(lái)呢？
要不做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，我把開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)到兩個(gè)地方都能出水，可是沒(méi)看出來(lái)哪個(gè)先出水；還好開(kāi)始的水是冷的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是下面的出口的水先變熱的，應(yīng)該就是下面的出口可以先出水吧。我趕緊把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)我的實(shí)驗(yàn)做得很好哦！
又問(wèn)媽媽為什么水龍頭里出來(lái)的水可以變冷變熱呢？媽媽沒(méi)有直接回答我，而是讓我自己摸摸水管的靠近墻壁的兩個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方是很熱的，另一個(gè)地方很冷。哦， 原來(lái)進(jìn)來(lái)的水是分成兩個(gè)管子的。但是出來(lái)的地方怎么弄的呢？媽媽告訴我那里有個(gè)叫“活塞”的東西，我不是特別懂，真想把水龍頭打開(kāi)來(lái)看看。
媽媽好像也不太懂哎。
小學(xué)周記 篇7
暑假期間我和我的家人一起去北海旅游。到那的第一天，已是下午三點(diǎn)。
知道是北海，所以我一大早就起來(lái)趕海了。咱們一家人一直沿著海岸線走，揀了許多貝殼，走了很長(zhǎng)時(shí)間我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約長(zhǎng)四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本來(lái)我只是出來(lái)?yè)鞊熵悮ぃl(shuí)知還可以抓螃蟹，真是天助我也！后來(lái)我一看，它們?nèi)珚A在巖石縫，沒(méi)有工具挑不出來(lái)所以只好沒(méi)精打采的回去。
過(guò)了幾天，要去海邊專門挖螃蟹，到了那爸爸媽媽輕輕的夾，而我使勁的挑，雖然這樣快可挑出來(lái)的螃蟹大半是殘廢。時(shí)間到了，咱們一共抓了二十只螃蟹，這可將我樂(lè)壞了。
現(xiàn)在時(shí)間不早了咱們要回去了，我真有點(diǎn)舍不得這美好的景象下次我再來(lái)這里玩在來(lái)抓這里的螃蟹。
小學(xué)周記 篇8
我給爸爸媽媽頒個(gè)嘮叨獎(jiǎng)，因?yàn)榘职謰寢屘貏e煩躁，每天都要嘮叨好幾次。
有一天，我們?cè)诩页栽绮蜁r(shí)，忽然，爸爸大吼一聲：“坐正點(diǎn)!”這一吼把我嚇得心驚肉跳的，連媽媽都把飯給打翻了。
我寫作業(yè)時(shí)，忽然媽媽大叫一聲：“啊，啊!”我連忙去看。爸爸大吼一聲：“不該管的事別管，寫作業(yè)去!”我無(wú)精打采的回去了。我彎腰駝背的寫作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐正點(diǎn)!”嚇得我連忙坐正。
還有一次，我看書的時(shí)候，媽媽大吼一聲說(shuō)：“用筆劃好詞好句。”我說(shuō)：“劃著哪。”媽媽氣急敗壞地說(shuō)：“我走了。”
還有每一次睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸都會(huì)說(shuō)：“被子蓋好，別漏著背。”
看吧，我的爸爸媽媽嘮叨吧，所以我給他們頒個(gè)嘮叨獎(jiǎng)。我知道他們都是為我好，希望我茁壯成長(zhǎng)。
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