【必備】小學周記范文匯總5篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
我是挺佩服同桌的。同桌很“八”，很拜金，但同時也很單純，毫無心計，她很容易生氣，但又很容易哄，她很容易感動，隨便給她篇文章，或隨便跟她說個故事，她隨口就是“感動死我了”，她能為“思考”周末外出該穿什么衣服而“思索”好幾節課，也能因為洗奶瓶不見了一個蓋而氣憤一兩天，有時候，看著她那認真的勁，我真的很無語……
其實，我挺喜歡這樣一個同桌的，有時，還很“欣賞”她。畢竟，就我現在這樣，一天都不說幾句話，一般人是很難忍受的，可她居然受得了我！嗯！不錯。
現在她回來了，風塵仆仆，扔下書包，便抓住我的手腕，“你知知啊，今朝我一聽到學校鐘聲就彈起身啊！”我木然，笑笑，望著她，可她毫不在意，隨手便拿出“寶鏡”，對著左照右照，完全忽視我的存在……
小學周記 篇2
今天我和叔叔、阿姨去中牟釣魚，出發之前我特別興奮，因為這是我長這么大第一次釣魚。我們準備了魚食、魚竿和好多好吃的食物，高高興興的就出發了。我們開車到了目的地以后，在周圍轉了一圈，來到了一處非常美麗的地方，這里有許多仿古的建筑，包括：涼亭，院子，瓦房，和各種各樣的小橋，還有非常大的湖。
我們來到大湖的一個小橋上面，在柳樹的樹蔭下，微風輕輕的吹過，特別涼爽。首先，我們把魚線掛到魚竿上，再把小魚吃的食物魚餌——紅蚯蚓小心的掛在魚鉤上，如果不小心的話就會扎著自己的.手，接下來把魚竿拉長，輕輕的把魚鉤甩到湖里面，一定要小心哦，要不然魚鉤掛在樹枝上可就釣不成魚。
我們等了一會，終于有一條魚上鉤了，呵呵，真是不容易啊。經過我們的堅持和努力，我們一共釣了三條魚，收獲不錯嗎。我發現，釣魚是要有耐心的，不能像小貓釣魚一樣三心二意，叔叔說，做任何事都要有耐心，今天真是快樂的一天！
小學周記 篇3
童年是純真的、有趣的。童年發生的趣事像天上的星星那樣繁多。
那是在我5歲那年受到的一場虛驚，每當想起就感到好笑。
那次爺爺從外面帶來了一盆花，叫含羞草。我想人會害羞，難道花還會害羞嗎？我當時連花和草都分不清楚！過了一會兒，爺爺有事出去了。我好奇的來到含羞草面前，仔細地打量它。它的莖又粗又長，葉子像牙齒一樣兩邊分開，葉片像桃樹葉子，還不小呢！看她、聞她，一點兒也沒有害羞的樣子。于是，我伸出小巴掌狠狠的拍了一下。突然間，只見他身子猛的晃動了幾下，葉子和莖就像著了魔是的，變得又枯又小。我驚呆了，糟了含羞草被我打死了！
我一下子慌了神，心里害怕起來：爺爺最愛一些花花草草了，誰要是無意碰一下，他總會嘮叨個沒完沒了。
“咚咚”一陣敲門聲，好像炸雷一樣在我的耳邊響起！我只好硬著頭皮去開門。
爺爺一進門。就拍拍我發紅的臉蛋，問道：“怎么了，這樣慌里慌張的。”隨即走去看電視去了。
這時，我想起列寧小時候打破花瓶而勇于認錯的故事。我想起我們應該做誠實的孩子，便把事情的經過對爺爺講一遍，等待嚴肅的“處理”。
真沒料到，爺爺不但沒罵我，反而哈哈大笑起來。他邊笑邊拉著我的手來到窗臺上，我一看，又驚呆了：只見含羞草像原來那樣青翠、枝繁葉茂，哪有一點枯死的樣子？我不解的看著爺爺。爺爺微笑著說：“這不是花，這是含羞草。它是一種敏感植物”
爺爺的一番話，我當時并不懂，只知道自己沒有闖禍，懸著的心也放了下來。現在想到還是會感到好笑。
小學周記 篇4
我覺得最有趣的一次游戲是我和同學一起跳皮筋。
下課了，我和孫悅，張琳等幾個同學到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背”游戲來決出兩個不撐筋兒的同學，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悅，最后一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。
我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了，她在我們幾個中跳得級別是最高的，她的動作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因為她的腿沒有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會跳，就算是會跳，也不能替，不用說，孫悅也去撐筋了。
最后，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒有介意，以后機會還有的是。
雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。
小學周記 篇5
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
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