高一語文必修一知識點總結

時間：2024-06-07 09:21:47 知識點總結我要投稿

高一語文必修一知識點總結(實用2篇)

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的高一語文必修一知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一語文必修一知識點總結(實用2篇)

高一語文必修一知識點總結1

　　一、字詞

　　洗滌攢射尸骸殺戮輾轉黯然緋紅

　　不憚：不怕。詫異：覺得奇怪。

　　躊躇：猶豫。菲薄：這里意為微薄。

　　喋血：流血滿地。喋，血流出的樣子。

　　寥落：稀少。浸漬：浸潤，滲透。

　　桀驁：形容性情倔強。驁：不順從。

　　懲創(chuàng)：懲罰，懲治。

　　二、成語

　　長歌當哭：用寫文章來代替哭泣。長歌：引吭高歌，這里指寫文章。當，當做。

　　殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。殞：死亡。恤，顧慮。

高一語文必修一知識點總結2

　　一、通假字

　　1.今老矣，無能為也已(通“矣”)

　　2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)

　　3.秦伯說(同“悅”)

　　4.失其所與，不知(同“智”，明智)

　　二、古今異義

　　1.夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱)

　　2.行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)

　　三、詞類活用

　　1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)

　　2.既東封鄭(封，使…成為疆界;東，在東邊)

　　3.且貳于楚也

　　4.越國以鄙遠(鄙，意動，把…當作邊邑;遠，遠地，形作名)

　　5.燭之武退秦師(使動，使…撤兵)

　　6.共其乏困(乏用—缺少的東西)

　　7.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)

　　8.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)

　　四、一詞多義

　　既東封鄭(做疆界，動詞)

　　肆其西封(疆界，名詞)

　　若舍鄭以為東道主(假如)

　　山有小口，仿佛若有光(似乎)

　　余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)

　　望洋向若而嘆(海神名)

　　以為莫己若者(及、比得上)

　　秦伯說，與鄭人盟(通“悅”)

　　故為之說，以俟夫觀人風者得焉(“雜說”，文體的一種)

　　及郡下，詣太守，說如此(陳述)

　　辭曰：“臣之壯也，猶不如人。”(推辭)

　　停數(shù)日，辭去告辭，(辭別)

　　越國以鄙遠，君知其難也：邊遠的地方(“以……為鄙”)

　　肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)

　　我皆有禮，夫猶鄙我(看不起，輕視)

　　微夫人之力不及此(如果沒有)

　　微聞有鼠作作索索：(暗暗的)

　　見其發(fā)矢十中__，但微頷之(稍微、略微)

　　人微言輕(地位地下，卑賤)

　　因人之力而敝之(損害，衰敗)

　　曹操之眾，遠來疲敝(疲憊)

　　公曰：“然鄭亡，子亦有不利焉。”許之(答應，聽從)

　　先生不知何許人也(表處所)

　　雜然相許(贊同)

　　潭中魚可百許頭(約數(shù))

　　語文答題公式及技巧

　　(一)某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　(二)修辭手法的作用：

　　(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調(diào)了+對象+特性3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等;4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復：強調(diào)了……加強語氣

　　(三)句子含義的解答：

　　這樣的`題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

　　(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?不能。因為：

　　(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

　　(2)該詞與上文是一一對應的關系。

　　(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　(六)段意的概括歸納

　　1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

　　格式：(時間+地點)+人+事。

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