有些人 教案教學設計

教學目標：

　　　　1．學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。

　　　　2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，歸納中心。

教學時間：一課時

教學過程：　

（一）明確目標

　　　1．掌握本課生字新詞、理解課文內容。

　　　2．讀通課文、理清脈絡、練習分段，概括段意。

（二）整體感知

　　　1．揭示課題，啟發談話。

　　　　（1）導入語。我們身邊有許多很普通的人，他們卻給我們帶來許多的幫助，如清潔工人給我們帶來了潔凈的環境，無數的微塵給我們身邊許許多多人帶來了溫暖，課文就有幾位很普通的人，但是卻教給我許多的東西。

　　　　（2）通過預習，說一說課文主要描寫了什么內容？都寫了哪些普通人？你最喜歡哪一部分內容？

　　　　（3）小組交流預習后的初步感受。文章分兩大部分。

　　　　第一自然段為第一部分，寫出某些人在我們生命中的重要地位。總領下文對

“有些人”的回憶。

2.第二部分都寫了幾件事？對此你想到了什么？

　　　（1）第二部敘四件事對這四件事，你們都有什么想法嗎？你們又想起來什么

事來？結合自己周圍的事例來談出自己的感受。分組來討論。

　　　（2）前后桌交流后，指名學生回答。

　　　（3）有感情地朗讀課文。

（三）布置作業

　　　學過這篇課文，回家做一個簡報，介紹一下自己身邊的普通的人，你從他們上

學到了什么？

教學后記：

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