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改造儀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的改造儀作文，歡迎大家分享。
改造儀作文1
“布置作業了！”一個聲音將正玩得痛快的我們拉回。哎，今天的作業不知道又會有多少。大伙不情不愿地返回教室，此時，教室黑板上已有八九個作業題目。頓時，教室了一片不滿的議論聲。
“我的天啊！這么多作業，要做死人的耶！”一位同學嚷道。他的喊聲立刻引來了老師的不滿：“作業又不是為我做的。不做作業，學習能好嗎？腦子不用會生銹的！”教室里馬上安靜了下來，只聽見“沙沙沙”的書寫聲。
放學了，想著今天那堆成山的作業，我快步往家趕。突然，前面圍著的'一群人引起了我的注意。我好奇地走過去，只看見一個長得特別古怪的男子在向大家介紹一種儀器道：“這是人體改造儀。只要你對著那個人按下你所要變的類型，他就可以變成如你所愿了。”
“人體改造儀？對我們的老師有用嗎？”真是天助我也，我決定試一試。所幸的是，這儀器并非價錢不菲，我掏空了所有的積蓄，買了一臺，決定第二天試一試。
第二天，我來到學校，只見同學們忙著交作業。我悠閑地坐下。老師問我：“你的作業呢？怎么沒交？”“沒做！”大家擔心地望著我。我不慌不忙地從書包里拿出改造儀，對準老師按下“不聞不問”型。只見老師立刻像得了遺忘癥，不再過問我的作業，而是筆直地走上講臺，開始講課。我暗自歡喜，看來這改造儀真不賴。
從那以后，老師就像變了一人。除了講課，對什么都不聞不問。上課時同學們可以盡情講話；作業不用搭理；甚至想不上學就不上學，干什么老師都沒有半句怨言。
就這樣，日子一天天過去了，我們過得可真舒心愜意。可是，到了期末考試，一看試卷，什么都不會！哎，還是趕快換回原來的老師吧！即使再多的作業，我們也認了。
改造儀作文2
現在的社會，伴隨著人們生活水平的提高，人的種種欲望也隨著開始膨脹。
所以行竊、搶劫、綁架、行賄、受賄等現象較以前有增無減。人們在抱怨社會風氣在變壞的同時，也在為改變社會的現象做著努力。這不，在中國最大的研究中心里正在研究一種改造儀，這種儀器能夠迅速改造人的某種想法，讓人不被私欲所左右，變得寬容、善解人意。經過了9999999位科學家的9999999天的共同努力，第一臺改造儀終于誕生了。經大家一致決定同意抽取一個幸運之星來使用它，而我恰好就是那位幸運者。這臺改造儀其實很小，形狀就如同一只鋼筆。當我第一次拿著它的時候，我的心情非常激動。將如何使用它完成改造人類的使命呢？這小小的改造儀管用嗎？我有點困惑又有點興奮。我來到集貿市場，聽到一片嘈雜的爭吵聲。我好奇地走過去，原來是一位阿姨和一個叔叔在為阿姨不小心踩了對方的`腳而爭執不下。“你有病呀！踩了姑奶奶也不說聲對不起。”“老子就不說，怎樣，踩你，是看得起你。”……機會來了，我悄悄地拿起改造儀，對準兩個人。剛剛按下改造按鈕，兩個人就全變了。只見叔叔滿臉堆笑，不停地向阿姨賠不是：“對不起，對不起……”“沒關系。”阿姨這一聲回答，令叔叔更加不好意思了，兩人相互禮讓，一下子變成了朋友。嗨！改造儀真管用。我興奮地拿著改造儀向前走，解決了好多的糾紛。聽到到處都傳著“對不起”“沒關系”的聲音，我的心情也變得輕松了。“你這孩子，成天只知道玩，現在不回家，在外面鬼混，將來怎么考重點！”哎呀！不好，在我正為解決的幾處糾紛而高興的時候，媽媽走了過來。我連忙舉起改造儀，對著媽媽按下了按鈕。媽媽一下子就變了，臉上沒有了不悅，多了幾分理解與包容。面對媽媽的笑臉，看著我手中的改造儀，我突然感到自己責任的重大。感到自己的幸運。
是呀！我要合理的運用這改造儀，改造人類，讓人與人之間多一分關愛、多一分理解。
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