我和書作文

我和書作文2篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我和書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書作文1

　　我與書生來(lái)就有緣，很小的時(shí)候姥姥就給我講故事，一本故事書姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛書的緣故吧，每逢春節(jié)我都嚷著讓爸爸給我準(zhǔn)備禮物—書，姑姑、姨姨知道后也常給我買書，我在書的海洋里遨游，樂(lè)此不疲，同時(shí)也深深地體會(huì)到莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真正含義。

　　剛上小學(xué)時(shí)我討厭枯燥的作業(yè)，而盡可能地抽時(shí)間多讀書。到小學(xué)2年級(jí)時(shí)我就有很多藏書了，半個(gè)書柜都是我的'書。平時(shí)生活中也健談了，記得一年級(jí)一次考試時(shí)我第一次用了倒裝句，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這是我仿照一本故事書里的語(yǔ)句組句的。

　　到2年級(jí)下學(xué)期因爸爸來(lái)深圳發(fā)展，我也就讀于大新小學(xué)，深圳的書城很多，我是南山書城的老主顧，有時(shí)一天不回來(lái)，中午餓了就在附近吃點(diǎn)，爸媽從不吝惜買書錢，用爸的話說(shuō)“只要女兒喜歡的書，咱就買，不差錢。”

　　我喜歡深圳，更喜歡這里的書香氛圍，每年學(xué)校都會(huì)組織讀書月活動(dòng)，也會(huì)有來(lái)校銷售書的，還會(huì)組織些講書活動(dòng)，這些都是我祈盼的。

　　我們一家三口在深圳圖書館都辦有借書證，這樣一次可以借六本書，記得一次借書回來(lái)正趕上臺(tái)風(fēng)雨，好可怕，傘護(hù)住了書，可我和媽媽都濕透了，后來(lái)還是爸爸開車及時(shí)趕到才解了圍。

　　我的書媽媽也看，我們還經(jīng)常一起交流，有的書是媽媽看后推薦給我的。

　　書早和我成為朋友了，它高興也會(huì)帶給我快樂(lè)，我開心相信它也會(huì)快樂(lè)，從字里行間我能夠讀懂這份感受。

　　書給我介紹了很多朋友，學(xué)校里有很多喜歡讀書的同學(xué)，我們都成了好朋友，我們有時(shí)換書讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯(cuò)。

　　書讀多了，我的視野也開闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎(jiǎng)勵(lì)我還專門為我準(zhǔn)備了書柜。

　　昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我被書簇?fù)碇�走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——————我又被評(píng)為書香讀者。

我和書作文2

　　媽媽，我要買書！我一看完書便對(duì)媽媽說(shuō)。

　　同學(xué)送你的書看完了嗎？我給你買的散文集看完了嗎？年前剛給你買的12本紐伯瑞兒童金獎(jiǎng)小說(shuō)看完了嗎？媽媽這樣回答我。

　　還沒(méi)看完！我想了想回答道。

　　等你把這些書看完了，你想看什么書，我都給你買！媽媽干脆地說(shuō)。

　　太好了。

　　不過(guò)，我得想辦法快點(diǎn)看完這些書。

　　上廁所的時(shí)間一定不能浪費(fèi)。爸爸媽媽一看，很是驚訝！這孩子什么時(shí)候變得這么用功了？

　　我一本正經(jīng)地回答道：宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)讀書的時(shí)間是馬上、枕上、廁上，上廁所的時(shí)間也一定不能浪費(fèi)。

　　睡前的時(shí)間當(dāng)然也不能浪費(fèi)。

　　洗漱過(guò)后，我捧起一本書便看了起來(lái)，好安靜�。「舯诘恼f(shuō)話聲不見了，樓下的小貓小狗的叫聲也消失了，一切都是安靜的。我仿佛看見了故事中的人物，聽到了她們的對(duì)話，在我耳邊響起。胡桃古小姐的鄰居是否像作家描繪的那么讓人討厭？這讓我不禁陷入了沉思。

　　看著、想著，我的眼皮不禁打起架來(lái)。我耗盡了最后一點(diǎn)兒精神，關(guān)了燈，睡了。

　　星期天的空余時(shí)間最不能浪費(fèi)。我把十余本書，從書柜抱了下來(lái)，坐在椅子上，捧起一本書，拿著筆，津津有味地讀了起來(lái)。

　　我仿佛穿越了中國(guó)上下五千年浩瀚的歷史，了解到昏庸無(wú)能的'皇帝和勵(lì)精圖治的明君。但當(dāng)我看到昏君整天喝酒作樂(lè)，腦海里浮現(xiàn)出一句詩(shī)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

　　想象到那些底層的老百姓們整天忙活著，一滴又一滴黃豆大的汗珠，從他們的額頭上滾滾流下。想到這里，我怒氣沖沖對(duì)著書中昏君的圖片狠狠地拍了一下，那聲音如同雷似的，把正在做飯的媽媽嚇了一跳，她對(duì)爸爸說(shuō)：孩子他爸，你去看看孩子怎么了！

　　爸爸媽媽走到我的房間，異口同聲地問(wèn)了一句：你在干什么？

　　這下子可把我嚇了一跳，我說(shuō)：沒(méi)干什么，這個(gè)昏君整天不管國(guó)事，是我很生氣，就打了他一巴掌！

　　爸爸媽媽聽得一頭霧水，又問(wèn)道：他又不在你身邊，你怎么打他？

　　哈哈！書上有他的圖片，我就在書上打他了！我笑了笑。

　　書中的故事，令我有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)會(huì)和主人公一起玩，一起學(xué)習(xí)

　　冰心奶奶說(shuō)：多讀書，讀書好，讀好書。我也要照著她的話去做！

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