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又一次遇見作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的又一次遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又一次遇見作文 篇1
還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎么喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年里的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時候，有時告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上；有時給我們講道理，全班都專心致志、目不轉睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師。可是最后一次見到鳳麗老師，我很不高興，因為說不定鳳麗老師不跟班了。當時我失落得像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋不愿說話。突然，有一位同學問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們全班同學都異口同聲地說：“跟班，跟班……。”可是鳳麗老師只說了她盡量。
回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業，高質量。所以每次寫作業我都很認真。在開學第前幾天，媽媽收到了一個好消息，鳳麗老師跟班了。聽了這個好消息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以后不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第。
到了學校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的環境，但是還沒看到鳳麗老師。于是我跑到樓下一看，發現鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當面說，所以我在心里說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會我們，讓我們長出知識的'羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點，比如丟三落四，做題粗心等，我會在老師的教導下，認真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸。”
又一次遇見作文 篇2
還記得，第一次見到張老師，我覺得她個子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的干練，很幸運張老師連任啦！可以繼續做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個老師很棒，因為她會把我們不懂的，給我們講的很細很細，最大、最好也是最重要的一點她做到了，就是細心，因為我是小馬虎，作業中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什么作業，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的`，給我找出來，讓我及時訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要說再見的時候，我很不舍得，因為我覺得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學到了細心，三年級的最后一天，我給了鳳麗老師一個大大的擁抱，當時是真的希望可以再做您的學生的。
暑假我和老爸去日本游玩，那天心情本來就很嗨，因為那天是在玩具城，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的信息，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續交我們四年級了，歐耶！
開學時我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個大大的擁抱，四年級一定會很快樂的，鳳麗老師還給我們學管弦樂的幾個人，組成了班級管樂隊，名叫“七色之光”。
四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會，要加油，把字寫好，細心一點，學習態度端正點，加油！
又一次遇見作文 篇3
以前，一、二年級的老師，都沒有讓我記憶深刻，可到了三年級就不一樣了。
還記得三年級上學期第一天，我們對張老師感到不一樣的感覺。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動紅旗。而且還老被校長、體育老師表揚做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會訂一個高的標準星星數，而且每次的人數大約在20人，如果超過了這個星星標準數，就會評為進步之星，還有可以讓你來拿一個小獎品來鼓勵一下自己，來取得更有意義的獎品。
最后的一天，我的成績依然很優秀。但是，我們舍不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們再創輝煌。可是上午只有短短的三個多小時，能讓我們干什么呢。只有想念張老師留下來跟班，和看電視。
回到了家里，我就呆呆地站在一個地方，腦子里全想著，祝愿張老師跟班，祝愿張老師跟班。
開學的.前幾天，我的媽媽突然收到了一條消息，我們連忙打開群看了一下。沒想到居然是張老師跟班的消息，我一蹦三尺高，張老師終于可以跟班了。
到了9月2日，我們見到了張老師。我們現在是萬分高興，因為我們可以又創輝煌了。
我們以后一定要好好學習，爭取每次考115分以上。
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