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寶貝的調(diào)虎離山之計(jì)作文
我家寶貝三歲八個(gè)月大了，可是從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《孫子兵法》哦，但是人家卻會(huì)使用“調(diào)虎離山”之計(jì)，呵呵，你若不信，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
早上，剛剛起來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及刷牙呢，寶貝就指著裝飾架上的三件小東西（一個(gè)飾品小組和，兩個(gè)杯子，一個(gè)牙簽盒），對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我想看看那個(gè)東西，你給我拿下來(lái)好嗎？”
“不行，寶貝，他們都是陶瓷的，容易破碎，寶貝就別玩兒了，聽(tīng)話啊！”
“可是我想玩……”
“不行，你玩你的小汽車吧！”
誰(shuí)知寶貝見(jiàn)商量不成，就來(lái)威逼的，生氣地說(shuō)：“你不給我拿，我把所有的玩具都扔到樓下去！”
“你扔吧！”我笑笑說(shuō)。
我去刷牙了，我知道他在生氣，但絕對(duì)不會(huì)去扔的，便不再理他，想想這小家伙年齡雖小，但脾氣卻不小哦。
此時(shí)的寶貝已經(jīng)惱羞成怒了，對(duì)我大聲說(shuō)道：“你不給我拿，你走吧！”
（我平時(shí)讓寶貝吃東西的時(shí)候，因?yàn)橐s時(shí)間，所以常說(shuō)，你要是再不吃，我就走了啊！呵呵，肯定得益于這個(gè)。）
“呵呵，”我笑道，“行，我走，看誰(shuí)來(lái)照顧你�！�
雖然這樣說(shuō)，但我并沒(méi)有生氣。寶貝看沒(méi)有希望了，也就不做聲了。我也以為事情就這樣結(jié)束了。
接下來(lái)他真就拿著小汽車開(kāi)始玩了。看到我洗漱好了，便懇求地說(shuō)道：“媽媽，我餓了，你去給我做飯吧！”
“好呀，寶貝吃什么呢？雞蛋羹還是煎餅？”我高興地答應(yīng)著。
“就吃雞蛋羹吧！”
“好！”
于是我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋走進(jìn)廚房，打開(kāi)攪拌，寶貝也跟著進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“媽媽，我看見(jiàn)一個(gè)蚊子，它會(huì)咬我的，我害怕�！�
我瞅了瞅沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)切地說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系的，有媽媽在，等會(huì)媽媽拿個(gè)蠅拍把它打死�！�
“可是我現(xiàn)在害怕，你把門關(guān)上吧，我出去�！�
“好的，你出去吧，這樣就咬不住你了！”
“嗯。”說(shuō)著寶貝就出去了。
聽(tīng)著寶貝進(jìn)了書(shū)房，也不知道他去做什么了，可能是去玩了吧，我這樣想著。打了打雞蛋，然后端著碗進(jìn)了客廳，因?yàn)榕吭诳蛷d放著呢，雞蛋羹需要加溫開(kāi)水。
誰(shuí)知，我剛一打開(kāi)廚房門，便看到寶貝飛速地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，你干什么呢？”
“倒水！”
“哦，那你倒吧！”
說(shuō)著，等我倒好水，并把我推進(jìn)了廚房。
“媽媽，你做雞蛋羹吧，一會(huì)兒做好了再出來(lái)啊，我給你關(guān)上門�！�
我心里禁不住有些納悶，寶貝平時(shí)不這樣啊。管他呢，先把雞蛋羹打好放到鍋里再說(shuō)�？墒钱�(dāng)我把雞蛋羹準(zhǔn)備妥當(dāng)放進(jìn)鍋里之后，輕輕打開(kāi)廚房的門準(zhǔn)備出去等會(huì)兒時(shí)，我傻眼了，因?yàn)槲铱吹叫〖一镎驹诘首由贤b飾架上夠著呢。
“寶貝，你在干什么呢？”我小聲地問(wèn)他。（害怕嚇倒他哦，因?yàn)樗驹诘首由夏�。�?/p>
他聽(tīng)到我的動(dòng)靜也朝我看過(guò)來(lái)，而且還笑著說(shuō)：“媽媽，我就站在這上面看看，你看，那杯子太高了，我又夠不著！我就是看看。”
呵呵，我笑了，寶貝是在向我解釋嗎，我心里也頓時(shí)明白了，原來(lái)寶貝之前所做的一切就是為了給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)去拿這三個(gè)小東西呀，竟然還從書(shū)房搬來(lái)了凳子，真是出乎我的意料。我這個(gè)做媽媽的，竟然被他給騙了，小家伙真是人小鬼大呀，竟然還會(huì)用《孫子兵法》中的“調(diào)虎離山”之計(jì)，是我太小看他了。
�。ㄆ鋵�(shí)，在平時(shí)引導(dǎo)教育孩子時(shí)，我們也常常用到分散注意力或調(diào)虎離山之計(jì)哦，小孩子這么做恐怕也是跟著大人學(xué)來(lái)的吧。只是我沒(méi)想到，孩子這么小就運(yùn)用地那么自然、不留痕跡，并且考慮得那么周到。)
我知道畢竟孩子還小，吵他不如教他怎么做，所以我把他從凳子上抱下來(lái)：“笑著說(shuō)，你這個(gè)小家伙，心里還想著那三個(gè)小東西呢，來(lái)，我拿下來(lái)給你看看！”
“看看，是兩個(gè)小杯子和一個(gè)牙簽盒，不過(guò)是陶瓷的，很容易破碎。媽媽害怕你玩耍時(shí)，一不小把它碰碎了。要是扎破了寶貝的手媽媽該有多心疼啊，所以這東西是不能隨便玩的。我們把它們放回去好嗎？”
“好的，媽媽抱著我，我來(lái)放！”
我便抱著寶貝把它們放回了原位，寶貝笑了，接下來(lái)便是個(gè)愉快的早餐。
中午，當(dāng)我把這件事情說(shuō)給孩子的姥姥和舅舅聽(tīng)時(shí)，他們也是一陣感嘆：這個(gè)小家伙真是人小鬼大，不簡(jiǎn)單哦！
可是細(xì)細(xì)想來(lái)，這件事情除了能夠看出寶貝的聰明可愛(ài)之外，還有很多地方值得我深思哦，比如寶貝會(huì)說(shuō)那些威逼的話，好像也有我本人的影子，再有就是寶貝的“調(diào)虎離山”之計(jì)，其實(shí)也就是我們平時(shí)哄小孩子所用的慣招哦。由此看來(lái)，孩子的行為除了他的本能和天分之外，后天的教育和影響也起著至關(guān)重要的作用。尤其是我們——孩子的第一任老師，做父母的言行只有慎之又慎，孩子才能健康成長(zhǎng)哦！
【后記】
這是今天早上發(fā)生的一件事，孩子在漸漸長(zhǎng)大，讓我感慨頗多，隨手記錄下來(lái)，也算是給孩子留個(gè)成長(zhǎng)紀(jì)念吧，但同時(shí)也值得我好好反思哦，這也是把它寫下來(lái)的另一重意義！孩子其實(shí)就是父母的一面鏡子，我們要謹(jǐn)言慎行才是。愛(ài)孩子，就給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
感謝無(wú)葉樹(shù)老師的精美信紙，歡迎給位博友的來(lái)訪和指導(dǎo)！謝謝！
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