小學(xué)體育水平一《過(guò)小橋》說(shuō)課稿
作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)體育水平一《過(guò)小橋》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教材分析
本課教材是根據(jù)體育與健康新課標(biāo)的要求選定的，水平一的學(xué)生應(yīng)能指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別，說(shuō)出處于正確和不正確身體姿勢(shì)時(shí)的感受，努力改正不正確的身體姿勢(shì)。正確的身體姿勢(shì)簡(jiǎn)單易學(xué)，但是要保持并形成習(xí)慣難度比較大，需要重復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中，采用隨講隨練的方法，鞏固練習(xí)采用游戲的形式，避免學(xué)生因動(dòng)作簡(jiǎn)單、單一而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且課堂中隨時(shí)進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范。
二、學(xué)情分析
根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，正確的'身體姿態(tài)是增進(jìn)和保持身體健康的基本保證。小學(xué)學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)是十分重要和必要的，身體的正確姿態(tài)是在日常生活、學(xué)習(xí)和鍛煉中逐漸養(yǎng)成的。俗話說(shuō)“坐如鐘”“站如松”“行如風(fēng)”，從小養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，并非是一件小事，我們一定要引起學(xué)生重視。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)以“課標(biāo)”中“水平一”為依據(jù)，在對(duì)學(xué)生近一段時(shí)期的具體了解、實(shí)際情況和知識(shí)水平基礎(chǔ)上制定的。
1、使學(xué)生了解正確的走姿并能說(shuō)出正確走的動(dòng)作名稱。
2、使95%的同學(xué)學(xué)會(huì)30cm寬窄道走的正確方法。
3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
重點(diǎn)：沿直線走。
難點(diǎn)：抬頭挺胸，兩臂前后擺動(dòng)。
四、教法與學(xué)法
1、教法
在本課的教學(xué)中，采用情景導(dǎo)入法、模仿練習(xí)法、講解示范法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯(cuò)法等教學(xué)方法達(dá)到傳授知識(shí)和掌握動(dòng)作技能的目的。通過(guò)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)、競(jìng)賽和情景教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生的自信心和主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)精神。
2、學(xué)法
抓住低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考等方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程，通過(guò)主動(dòng)體驗(yàn)，邊學(xué)邊練；運(yùn)用不斷嘗試、反復(fù)練習(xí)的方法，共同努力來(lái)完成本課教學(xué)。
五、教學(xué)過(guò)程
1、在開始部分，體育委員整隊(duì)集合，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，大概用時(shí)1-2分鐘。
2、在準(zhǔn)備部分通過(guò)教師情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生模仿各種小動(dòng)物走。意圖是讓學(xué)生知道在自然界中各種動(dòng)物行走姿態(tài)的區(qū)別。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身操活動(dòng)，本部分設(shè)計(jì)意圖是使學(xué)生充分活動(dòng)身體，避免運(yùn)動(dòng)損傷，大概用時(shí)8-9分鐘。
3、在基本部分處理主教材時(shí)，首先教師通過(guò)學(xué)生模仿解放軍行走姿勢(shì)，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容。游戲《過(guò)小橋》，通過(guò)學(xué)生互幫互助過(guò)小橋，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流。自然走時(shí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作并找完成動(dòng)作較好的學(xué)生進(jìn)行示范，使學(xué)生在接下來(lái)的練習(xí)中改正動(dòng)作。競(jìng)賽過(guò)小橋，激發(fā)了學(xué)生興趣。這一點(diǎn)的教學(xué)意圖是突破教材的重點(diǎn)，體會(huì)正確的走的姿態(tài)。接下來(lái)是游戲《換物賽跑》，教學(xué)意圖是搭配教材，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，增進(jìn)學(xué)生之間的感情；在整堂課的教學(xué)過(guò)程中注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。使課堂氣氛達(dá)到高潮。同時(shí)時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。大概用時(shí)26-27分鐘左右。
4、結(jié)束部分通過(guò)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行《小鳥飛》的放松練習(xí)，使學(xué)生身心得到放松，有個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。最后小結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出希望，宣布下課。用時(shí)3-4分鐘。
六、預(yù)期教學(xué)效果及本課亮點(diǎn)
本課亮點(diǎn)為：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。學(xué)練中能調(diào)整情緒，競(jìng)賽中能克服心理障礙，善于合作，善于調(diào)動(dòng)自身和全組的情緒；提高學(xué)生間的人際交往能力，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)；達(dá)成人人參與，小組合作、競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，兒童化、興趣化，使學(xué)生都能體會(huì)成功的喜悅。
七、器材：
接力棒7根壘球7個(gè)呼啦圈7個(gè)
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