中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》說課稿
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、說教材：
時(shí)值秋日，我們班正在開展“樹葉兒黃了”的主題，活動(dòng)中，幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化始終保持著濃厚的興趣，通過各種活動(dòng)，孩子們了解了有關(guān)秋天的一些自然常識(shí)。在實(shí)地觀察的過程中，幼兒尤其對(duì)落葉感興趣。選擇故事《小老鼠和落葉》作為此時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋悍霞竟?jié)特征以及本班幼兒當(dāng)時(shí)的興趣和需求。本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉展開話題，活動(dòng)旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，了解落葉與氣候之間的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。本班大部分幼兒已能安靜傾聽較長(zhǎng)的故事，也能在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上較完整地回答老師提出的問題，能力強(qiáng)的幼兒還能簡(jiǎn)單講述故事所蘊(yùn)涵的簡(jiǎn)單道理。
根據(jù)以上分析，特制定以下活動(dòng)目標(biāo)并作如下準(zhǔn)備：
1、感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，了解落葉與氣候之間的關(guān)系。
2、理解動(dòng)詞：頂、抬，學(xué)說老鼠媽媽最后說的話。
3、有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，學(xué)說老鼠媽媽最后說的話。
難點(diǎn)：了解落葉與氣候之間的關(guān)系，理解故事所蘊(yùn)涵的道理。
準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、錄音機(jī)、故事錄音。
3、幼兒已有秋天方面的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
二、說教學(xué)方法：
新《綱要》指出：在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。根據(jù)中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，我將采用視聽結(jié)合法、對(duì)話法、比較法等教學(xué)方法組織活動(dòng)，幫助幼兒在理解故事的過程中發(fā)展傾聽能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
三、說教學(xué)程序：
一導(dǎo)入活動(dòng)：
播放多媒體畫面：小老鼠和落葉，直接導(dǎo)出課題。“你看到了什么？今天我們一起來聽一個(gè)《小老鼠和落葉》的故事”來引起幼兒的活動(dòng)興趣。采用這種開門見山的活動(dòng)形式是因?yàn)椋夯顒?dòng)的開始部分正式幼兒思想集中的時(shí)候，此時(shí)畫面上飄動(dòng)的小老鼠和落葉已深深地吸引了幼兒，相信教師簡(jiǎn)潔的開場(chǎng)白已把幼兒帶入了想聽故事的情境中。
二理解故事，分三部分，分別為：完整欣賞——分段理解——完整欣賞。
（一）完整欣賞教師有表情地講述故事一遍。在講述故事的過程中，教師要注意動(dòng)作表情、語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)以及與幼兒的眼神交流，要將幼兒帶入故事的情境中，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
故事講完后設(shè)計(jì)提問：
故事的名字叫什么？故事主要講了一件什么事？這種有意識(shí)的提問其實(shí)是對(duì)幼兒剛才是否認(rèn)真傾聽故事的考驗(yàn)，第一個(gè)問題沒難度，可請(qǐng)能力稍差的幼兒來回答，第二個(gè)問題因?yàn)橐獙?duì)整個(gè)故事內(nèi)容做概括，相對(duì)來說難度大些，可請(qǐng)班中能力較強(qiáng)的幼兒先來回答，以增強(qiáng)幼兒的自信心，同時(shí)也體現(xiàn)教師因人而異的教學(xué)原則。
（二）欣賞多媒體畫面，分段理解故事內(nèi)容。
雖然故事的情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但故事中對(duì)話部分較多，且動(dòng)作性很強(qiáng)，因此，采用多媒體教學(xué)顯得比較恰當(dāng)，以此幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。
1、欣賞畫面至小老鼠打掃完了落葉。設(shè)計(jì)提問：
（1）小老鼠是什么時(shí)候出生的？設(shè)計(jì)此問題旨在幫助幼兒了解季節(jié)與氣候之間的聯(lián)系，知道夏天過去后是秋天，秋天過去后是冬天，同時(shí)也為理解下面的故事內(nèi)容做鋪墊。
（2）小老鼠們是怎么打掃落葉的？通過多媒體畫面的欣賞，幼兒對(duì)小老鼠掃樹葉的'情景已經(jīng)有了初步的印象，但對(duì)于其中的動(dòng)詞“頂”、“抬”還不能很好掌握與理解，此時(shí)，我將讓幼兒通過親身體驗(yàn)來理解，讓幼兒在學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)的過程中自然而然地理解，這樣既滿足了幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又讓孩子在無(wú)形中感受了小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧情景，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
2、繼續(xù)欣賞畫面至結(jié)束。設(shè)計(jì)提問：
（1）小老鼠們打掃完落葉后是怎么說的？設(shè)計(jì)此問題是為了幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂，同時(shí)滲透環(huán)境保護(hù)方面的教育。
（2）剛打掃干凈的地上怎么又會(huì)有樹葉的？鼠媽媽是怎么對(duì)小老鼠說的？幼兒充分講述后再次欣賞鼠媽媽最后說的話（可播放錄音），同時(shí)采用多種形式（集體、個(gè)別、師生、生生之間的互動(dòng)）練習(xí)鼠媽媽的這句話，進(jìn)一步理解落葉與氣候之間的聯(lián)系，突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。
（三）完整欣賞故事。
幼兒對(duì)整個(gè)故事已經(jīng)有了大致理解，此時(shí)再讓他們完整欣賞故事可滿足他們聽故事的愿望，同時(shí)在欣賞過程中，我將鼓勵(lì)幼兒邊看邊講，尤其是最后鼠媽媽說的話，達(dá)到鞏固練習(xí)的目的。
三小結(jié)：結(jié)合故事內(nèi)容小結(jié)“小老鼠們真愛干凈，把落葉打掃得干干凈凈的，我們也到外面去打掃落葉吧！”作為活動(dòng)的延伸部分。
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