電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)說課稿

電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)說課稿

　　一．說教材

　　1、“電磁感應(yīng)”是在“電流的磁效應(yīng)”和“磁場對電流的作用”后進(jìn)行的教學(xué)，使學(xué)生對“電與磁的聯(lián)系”有了較完整的認(rèn)識，具有承前的作用，是知識的自然延續(xù)；

　　2、法拉第電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，為電能的大規(guī)模應(yīng)用創(chuàng)造了條件，在人類的發(fā)展史上具有劃時代的意義，充分說明了科學(xué)技術(shù)推動社會的發(fā)展。

　　二． 【教學(xué)目 標(biāo)】

　　知識與技能：

　　1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；通過探究知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的'條件

　　2．知道感應(yīng)電流的方向與磁感線方向、導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動方向有關(guān)

　　3．知道發(fā)電機(jī)的原理； 知道什么是交流電；知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程

　　3．知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50 Hz的意思；

　　過程與方法：

　　1．通過探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力

　　2．觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的，提高學(xué)生應(yīng)用知識分析和解決問題的能力

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　1． 認(rèn)識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步了解探索自然奧妙的科學(xué)方法

　　2．認(rèn)識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識

　　教學(xué)重點(diǎn)： 產(chǎn)生感應(yīng)電流條件。

　　三．說教法

　　教學(xué)策略： 變演示實(shí)驗(yàn)為演示與多媒體課件播放相結(jié)合。 采用實(shí)驗(yàn)探究法。 輔助于多媒體課件解決教學(xué)難點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：  (一)、情景創(chuàng)設(shè)： 復(fù)習(xí)，引入新課

　　（奧斯特實(shí)驗(yàn)）它揭示了一個什么現(xiàn)象？從學(xué)過的知識入手，讓學(xué)生輕松感受到從生活 到物理。

　　1、磁生電   既然電能生磁，那么磁能生電嗎？以設(shè)問的形式激發(fā)學(xué)生探究的興趣

　　演示：小吊扇使發(fā)光二極管發(fā)光  結(jié)合圖16-35觀察電扇內(nèi)部主要構(gòu)造：磁體  線圈

　　說明磁場和線圈能產(chǎn)生電流（磁生電）

　　介紹相應(yīng)物理概念

　　利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象；電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。

　　2、探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

　　什么情況下磁 能生電 ？  （設(shè)問激發(fā)探究興趣）

　　［演示實(shí)驗(yàn)］實(shí)驗(yàn)器材:蹄形磁體、靈敏電流表、線圈、導(dǎo)線

　　參照p52表格順序進(jìn)行探究。教材在安排演示實(shí)驗(yàn)時特別注重探究的順序是為了方便學(xué)生歸納、總結(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

　　3、探究感應(yīng)電流的方向

　　（進(jìn)一步設(shè)問）剛才大家觀察到靈敏電流計(jì)的指針左右偏轉(zhuǎn)，說明了電流的方向在發(fā)生改變，那么感應(yīng)電流的方向和什么因素有關(guān)呢？控制變量

　　（二）發(fā)電機(jī)

　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，開辟 了電的時代，所以電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)具有劃時代 的意義。

　　發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的呢？

　　［演示1］把一臺手搖發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來，當(dāng)搖動手柄使線圈在磁場中快速轉(zhuǎn)動，觀察到什么？

　　觀察到小燈泡發(fā)光.燈閃亮（電流大小在變化）

　　［演示2］用電流表換下小燈泡，緩慢搖動大輪，觀察電流表指針左右擺動

　　這表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電的大小和方向是周期性變化的.

　　那么它的構(gòu)造是怎樣的？工作原理是什么？動畫演示（結(jié)合課件動畫演示試驗(yàn)，有利于學(xué)生更清楚的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

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