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    西師大版第五冊《可愛的大熊貓》優秀說課稿

    時間:2021-01-16 08:05:18 說課稿 我要投稿

    西師大版第五冊《可愛的大熊貓》優秀說課稿

      各位領導,各位老師,你們好!今天我說課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時,這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃,再談到它的好喝,以自然化、人性化為切入點,抓住兒童的興趣指向,引領孩子滿懷向往地去探索大熊貓王國里的趣事,文章用淺顯易懂,俏皮的語言將肥胖、慵懶、憨厚、可愛的大熊貓形象活脫脫地展示在讀者眼前,使孩子對它的喜愛之情油然而生。下面我把它從教材、教法與學法,教學過程,以及教學板書這幾個方面進行說課。

    西師大版第五冊《可愛的大熊貓》優秀說課稿

      一、教材分析

      首先我說說教材,根據新課程標準,本組課文訓練的主要意圖和學生的實際,我們確定了本課的教學目標。

      知識目標:有感情地朗讀課文,體會大能貓貪吃好喝的生活習慣,產生對大能貓的喜愛之情。

      技能目標:主動積累自己喜歡的段落,在讀中感悟,把句子寫具體的方法。

      情感目標:教育學生懂得如何去關愛大熊貓,保護大熊貓,進而關愛動物。

      教學重點:體會大熊貓貪吃好喝的'生活習慣,產生對大熊貓的喜愛之情。

      教學難點:通過感受大熊貓的可愛懂得如何去關愛、保護動物。

      二、教法與學法:

      在這堂課中,我采用多種形式的教學方法,激發學生的探究欲望和學習興趣,讓學生主動參與教學的全過程。引導學生盡量通過自學、討論、交流的方法去理解大熊貓的生活習性,通過勾畫想象等方式去感悟大熊貓的慵懶、憨態與可愛。提倡啟發式、討論式教學,主張學生自主學習,使學生在自主學習的過程中,學會理解課文,發散思維;在合作學習中,學會解決難題,獲取知識。

      三、教學過程

      在本課的教學中,我們采用了自主學習,合作探究的教學方式,為學生營造了新型的良好的課堂氛圍,為達到本課的教學目標,主要從四個方面進行教學。

      1、 謎語導入,激發興趣。

      興趣是學生學習的最好老師,所以我利用謎語進行導入。首先,我說:"同學們,有一種動物,它身穿黑白袍子,足蹬黑色靴子,戴副黑邊鏡子,愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎?"學生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件(一張大熊貓的圖片),并揭示課題《可愛的大熊貓》。

      通過播放課件,從形象的大熊貓生活片斷吸引學生,使他們的思維處于一種張開的狀態,在他們幼小的心靈里,感受到大熊貓憨態可掬,非常惹人喜愛,知道可愛是題眼,起到畫龍點睛的作用,為他們理解課題及課文內容奠定了基礎。

      2、自主釋疑,知識反饋

      在學生默讀課文的基礎上,深入了解大能貓惹人喜愛的原因,想想課文五個自然段各寫了什么內容,勾畫出描寫相應內容的語句,邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點,學生通過自主學習發現每個自然段的首句是本段的內容,因為學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者,讓學生自主探究,合作交流,積極主動地歸納、概括出課文介紹了大熊貓的外表、習性及其性情,《新課程標準》提出,小學語文應立足于學生的全面發展,鼓勵學生大膽質疑,讓學生經過有目的地觀察和有意識地思考,有針對性去討論,對問題產生獨特的想法后,才能充分、深刻地發表自己的見解,弄明白第二自然段的第一句是中心句,后邊幾句是怎樣圍繞這一句寫具體的。討論中學生都會有不同的想法,引導學生有序地發言,使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露,使課堂討論呈現一種"個性思想展現,交流意識濃厚"的良好氛圍。

      3、細致讀文,深入理解。

      解決了生字的難題,部分學生已經能流利的讀文,再此基礎上進行聽讀評價練習,既有助學生正確流利的讀文,又鍛煉了學生的評價能力,為學生理解課文做好鋪墊。隨后,運用"關于大熊貓你有哪些了解?"這樣的問題發散學生的思維。學生的答案可能是生活中積累的,也可能是文中剛了解到的,由于學生年齡小,他們的答案不會很全面。通過這一問題的解答,使學生對大熊貓的特點有了全面的掌握。并帶著對大熊貓的了解,引導學生再讀課文。要求學生找出有關大熊貓外貌及生活習性的語段。

      接著,我出示一段熊貓寶寶的錄像,使學生在觀看錄像的過程中,對大熊貓流露出更加喜愛的情感。并引導學生帶著這種情感在讀課文,讀出大熊貓的可愛,讀出自己對大熊貓的喜愛。其中,重點對描寫大熊貓的習性和外貌特征的詞句進行朗讀體會。如:"身子胖","尾巴短","毛茸茸"和"爬上爬下","呼呼大睡"等。在這里教師適時的對學生進行情感上的教育,這么可愛的大熊貓只有我們國家才有。所以,大熊貓是我國的國寶,咱們要珍惜它、愛護它!

      3、拓展延伸,聯系實際

      學完全文后,讓學生帶著自己的感受,讀出對大熊貓的喜愛之情,并搜集有關大熊貓的其他故事,寫成讀書筆記講給小朋友們聽,引起全人類保護動物的意識。

      四、板書設計

      這堂課的板書設計一目了然,便于讀后把握課文內容。

      外表--黑白相間

      習性--貪吃好喝

      可愛的大熊貓 憨態可掬,

      溫和淘氣 惹人喜愛

      性情-- 穩重好靜

      靈活敏捷

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