設(shè)計(jì)我們的校園說課稿
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說教材：《設(shè)計(jì)我們的校園》是人教版七年級(jí)美術(shù)上冊第四單元第二課，是一節(jié)綜合探索課。
教學(xué)目的：
情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生關(guān)注學(xué)校的形象與建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和榮譽(yù)感
知識(shí)與技能 學(xué)生通過運(yùn)用新的.設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)知識(shí)，對自己所在的校園的環(huán)境進(jìn)行有針對性地研究，并進(jìn)行設(shè)計(jì)的嘗試，同時(shí)對學(xué)校提出建設(shè)性的意見與建議
過程與方法 學(xué)生通過此課題的探究過程，初步體驗(yàn)研究式的學(xué)習(xí)方式，使他們提高調(diào)查研究、綜合分析、解決問題的能力，綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的能力
重點(diǎn)：使學(xué)生能正確運(yùn)用畫圖工具畫我們的校園。
難點(diǎn)：畫圖內(nèi)容規(guī)范，圖畫能顯示自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
說教法：教學(xué)方法我采用多媒體教學(xué)和合作探究式教學(xué)法。
教學(xué)過程：
組織教學(xué)導(dǎo)入
講授新課
學(xué)生作品展示
本課小結(jié) 第一課時(shí)
穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)具。
復(fù)習(xí)舊知識(shí)
校園建設(shè)的新理念
我們的校園文化有哪些環(huán)境設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)我們自己的特色？在校園設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)文化特色、人文特色、綠色特點(diǎn)，突出校園設(shè)計(jì)的審美功能和實(shí)用功能。
一、圖片展示校園的設(shè)施,如:電話亭、休閑椅、體現(xiàn)學(xué)校育人理念的宣傳長廊、體現(xiàn)學(xué)科活動(dòng)場所（生物園、地理園、英語角、藝術(shù)角等）和方便學(xué)生在校生活的設(shè)施等。
教師和學(xué)生探討如何設(shè)計(jì)、用什么材料精心制作，來實(shí)現(xiàn)設(shè)想。如平面圖（手繪或計(jì)算機(jī)制作）。
二、實(shí)踐要求
1.小組討論、分工承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)備自己制作所需的材料。
2.制作要求：
每組任選2-3項(xiàng)，獨(dú)立或合作完成均可。例如:校園一角模型制作；如：休閑角、科技角、英語角、藝術(shù)角、雕塑、宣傳展板等。
學(xué)生可以自選材料，如:彩色復(fù)印紙、卡紙、石膏板、軟陶、
色彩工具等。
3.學(xué)生實(shí)踐教師輔導(dǎo)
第二課時(shí)
學(xué)生展示自己的作品，談自己的創(chuàng)作體會(huì)，小組組長闡述本組學(xué)生作品的設(shè)計(jì)思想。談自己對學(xué)校文化建設(shè)的暢想。
教師總結(jié)：
鼓勵(lì)學(xué)生通過關(guān)心學(xué)校校園文化建設(shè)，提出大膽的創(chuàng)想和改造的方案，用自己的熱情與愛心為自己的校園增光彩，希望學(xué)生在今后的生活中多關(guān)心身邊的環(huán)境。
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