關(guān)于教師節(jié)的現(xiàn)代詩歌范文
現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運(yùn)用，完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)自由開放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間”的溝通。下面是關(guān)于教師節(jié)的.現(xiàn)代詩歌范文，請(qǐng)參考！
關(guān)于教師節(jié)現(xiàn)代詩歌一：師恩頌
九月金秋
桃李芬芳季節(jié)
心事綻放時(shí)刻
老師，為了您
我們擰干渴求
擰開久久期待
我們已成為千樹萬樹
含苞待放姿態(tài)
老師，九月金秋是您季節(jié)
老師，您看——
到處是鮮花簇放清晨
在夢出口前面
是屬于您，屬于我，屬于我們繽紛
深夜，人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)
而您卻在暗黃燈光下書寫
您在默默訴說
每個(gè)詞語都帶著您思想體溫
在文字和燈光炙烤下
紙頁焦糊——
您每一個(gè)詞語，每一個(gè)句子
都有著犁鏵翻耕土壤辛烈
清晨，您在我們饑渴目光中
移動(dòng)鼠標(biāo)，輸入密碼
如今我們有理由
有一千個(gè)、一萬個(gè)理由
向全世界微笑著問好
我們從窗口接過杜鵑呼叫
我們從窗口見識(shí)世界奇妙
從中認(rèn)真解讀
勾三股四
陽春白雪
秦皇漢武
唐詩宋詞
歲月河流奔騰不息
老師，是您照亮我這朵小小浪花
在您溫暖愛心天空下
您那脫口而出話語
多像空中不倦飛鳥
老師，是您用語重心長聲聲呼喊
讓沉睡心靈蘇醒歌唱
讓稚嫩腳步加速奔跑
今天我們用所有尊嚴(yán)和智慧
編織成您日夜期待亮麗彩虹
您流逝歲月里燃燒激情
在我青春花園上空久久飄蕩
老師，我曾是泥潭中無人知曉小草
是您把我移植到美麗花叢中
讓我吮吸知識(shí)源泉
老師，我曾是只受傷無助小鳥
是您把我從痛苦迷途中救回
讓我找到生活希望
親愛老師
您不是演員
卻吸引著我們饑渴目光
您不是歌唱家
卻讓知識(shí)清泉叮咚作響
有人說師恩如山
因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?/p>
我要說師恩似海
因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量
謝謝您，老師！祝福您，老師！祝您桃李芬芳！祝您節(jié)日快樂！
關(guān)于教師節(jié)現(xiàn)代詩歌二：教師節(jié)抒懷
為什么今天大地，
到處是節(jié)日氣派？
為什么今天校園，
到處都披紅掛彩？
為什么今天學(xué)生，
個(gè)個(gè)都這樣愉快？
為什么此刻老師，
人人都如此開懷？
啊，今天是教師節(jié)日，
尊師重教旋律響徹神州四海；
熱烈祝賀是我們滿腔情懷。
老師，你們是人民園丁，
你們是學(xué)生表率。
對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，
對(duì)學(xué)生，你們充滿了摯愛。
你們用汗水，
換來了祖國花兒盛開；
你們用智慧，
迎來了一個(gè)尊重知識(shí)年代。
為教育事業(yè)漚心瀝血，
你們理應(yīng)披紅掛彩；
為培養(yǎng)祖國新一代，
你們?cè)缭撟现R(shí)主席臺(tái)。
什么“知識(shí)有罪”，
什么“九儒十丐”，
這些發(fā)霉思想，
早該拋到九霄云外。
什么“教書匠”嘆息，
什么“孩子王”悲哀，
這些陳腐觀念，
已經(jīng)被歷史淘汰。
沒有園丁澆灌，
神州大地哪會(huì)有多彩世界？
沒有教師辛勞，
我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)大海？
沒有老師教誨，
就沒有我們光明未來；
沒有老師栽培，
就沒有德智體全面發(fā)展一代。
上課時(shí)，你給我們，
講莎士比亞，講杜甫李白；
下課后，你和我們，
談?wù)孀非螅劽郎省?/p>
我們記得住，
你備課時(shí)孜孜神態(tài)；
我們忘不了，
你談心時(shí)懇懇心懷。
你們大腦是知識(shí)湖泊，
你們心靈是愛大海，
你們眸子是明亮燈塔，
你們銀發(fā)被粉筆染白。
啊，老師，你們一生清貧，
卻始終不改對(duì)教育事業(yè)熱愛；
啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，
卻在造就著祖國富強(qiáng)未來。
今天，我寫不出優(yōu)美詩句，
只能請(qǐng)你們聽聽我心自白。
請(qǐng)接受我們節(jié)日祝賀吧，
請(qǐng)接受我們衷心愛戴！
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