羅布泊，消逝的仙湖導(dǎo)學(xué)案
（八年級(jí)語文下冊）
編號(hào)： 13004 班級(jí)： 小組： 使用人：
課題 羅布泊，消逝的仙湖 主備人 袁丹暉 審核人 郭紅軍
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)的方法。
2、品讀課文，揣摩語句，體味其真實(shí)性、形象性、抒情性。
3．深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
自
學(xué)
獨(dú)
學(xué) 【知識(shí)鏈接】
1、關(guān)于羅布泊 《辭海》上是這樣說的：蒙古語稱羅布諾爾，意為“匯入多水之湖”。古稱蒲海、鹽澤、洛普池、泑澤。在新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地東部、若羌縣東北部�？兹负訌谋泵孀⑷耄屎J形，面積3 006平方公里，湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐漸枯淺和干涸。沿岸鹽澤廣布。
2、報(bào)告文學(xué)的文體特征：報(bào)告文學(xué)兼有文學(xué)和新聞的兩種特點(diǎn)：新聞的特點(diǎn)要求真實(shí)，文學(xué)的特點(diǎn)則要求藝術(shù)加工，講究形象性、抒情性
二、根據(jù)漢字寫拼音。
蕭瑟（ ） 和煦（ ） 干涸（ ） 吞噬（ ） 裸露（ ） 鷺鷥（ ） 棲息（ ） 瀕臨（ ）
戈壁（ ） 無垠（ ） 庇護(hù)（ ） 咫尺（ ） 肋骨（ ） 羅布泊( )
【學(xué)法
指導(dǎo)】學(xué)生通過查找資料，同伴互助〈如共享資料、工具書等 【二次備 課】
組內(nèi)互學(xué) <1>從前的羅布泊是怎樣的？為圖片配解說詞并朗讀
<2>現(xiàn)在的羅布泊是怎樣的？為圖片配解說詞并朗讀
<3> 品味關(guān)鍵語段：“裸露”的“裸”是什么意思？那“脫盡了”的“盡”又是什么意思？
說“荒漠是大地裸露的胸膛”，說“大地在這里已脫盡外衣”，這究竟是指什么？“你能看清那一道道肋骨的排列走向”，又表明什么？
從修辭的角度看，這是什么修辭方法呢？有什么好處，有什么意義嗎？
展
示
反
饋 1、從前碧波蕩漾的羅布泊現(xiàn)在沒有一只鳥，沒有一條溪。成了荒涼的痛苦的羅布泊，成了恐怖的羅布泊，這究竟是什么原因呢？怎樣理解核心語句？
2、 假如你是一位世紀(jì)老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？
【學(xué)法
指導(dǎo)】 【二次備 課】
整
理
檢
測
1．為下列句中畫線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①他站在船頭四下遠(yuǎn)眺（ ），感嘆這里的美景。
②塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩yàng（ ），岸邊胡楊叢生，樹木茁壯。
③胡楊林是牲畜天然的庇（ ）護(hù)所和棲息地。
④塔里木河與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞shì（ ）著夾縫中的綠色長城。
2．下列畫線字，詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A蕭瑟（冷落、凄涼）渾然一體（完整不可分割）
B和煦（溫暖）遠(yuǎn)眺（眺望）
C．干涸（沒有水）庇護(hù)（遮蔽）
D．歡娛（使快樂） 吞噬（吃）
3．下列句中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．《漢書西域傳》記載了西域36國在歐亞大陸的廣闊腹地畫出的無邊無垠的綠色長廊，夏季走入這里與置身江南無異。
B．翻開有關(guān)西域的歷史書籍，你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。
C．羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。
D．我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。
4．把下面一段話重新排序。
①30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。②那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心清沉重。③30年在歷史的長河中只是一瞬。
④此時(shí)此刻，我們停止了說笑。
排序：________________
5、讀課文，按課文內(nèi)容填空。
文章開頭就介紹了羅布泊的現(xiàn)狀是_____________的_____________，接著回憶過去的羅布泊是_____________的_____________，接著說明羅布泊消逝的原因是_____________和_____________，除了羅布泊外，還有_____________、_____________等地都需要拯救。
6、光看題目不看課文內(nèi)容，“羅布泊，消逝的仙湖”給了讀者哪些信息？
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程險(xiǎn)峰
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