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    趙普文言文導學案答案

    時間:2021-03-17 08:53:10 文言文 我要投稿

    趙普文言文導學案答案

      《趙普》導學案

      教學目標:

    趙普文言文導學案答案

      1、準確地翻譯全文,注意重點字詞,提高文言文的閱讀能力;

      2、學習本文運用細節描寫刻畫人物和敘事簡潔的方法;

      3、學習趙普超人的毅力和堅定的意志。

      教學重點:

      1、準確翻譯全文,掌握常見的文實詞和虛詞。

      2、運用細節描寫人物、敘事簡潔的方法。

      教學難點:

      1、運用細節描寫人物、敘事簡潔的方法。

      2、趙普以天下事為己任的精神。

      教學過程:

      一、課前先學:

      (一)給下面加點的字注音。

      1、闔戶(  ) 2、篋(  ) 3、既薨(  ) 4、齷齪(  )5、擲地(  )

      (二)解釋下列加點字

      (1)寡學術  (  )    (2)手不釋卷(  )

      (3)每歸私第 (  )    (4)闔戶啟篋(  )

      (5)既薨   (  )    (6)發篋視之(  )

      (7)齷齪   (  )   (8)碎裂(  )

      (9)及為相  (  )    (10)卒用其人(   )

      (三)解釋下面句中的“以”字

      1、太祖常勸以讀書(  )  2、以天下事為己任(  )

      3、又以其人奏(  )     4、跪而拾之以歸(   )

      (四)解釋下面句中的“而”字

      1、而能以天下事為己任(  ) 2、跪而拾之以歸( )

      (五)用現代漢語翻譯下面的句子

      1、普少習吏事,寡學術。

      2、及次日臨政,處決如流。

      (六)簡答:本文主要寫了關于趙普的兩件事,請各用一句話概括出來。

      (七)文中你還有哪些不理解的地方?

      二、交流展示

      1、介紹作者及作品常識

      (說明:學生介紹,教師補充)

      2、學生自讀,將自認為難讀難寫的字詞寫到黑板上。然后教師指名讀,糾正誤讀處。

      3、學生齊讀課文。

      4、學生結合書下注釋、工具書疏通文章,教師將學生提出的疑問中的重要點板書,精講。

      學生可能提出的如下:

      (1)太祖常勸以讀書。(省略句、倒裝句) (2) 讀之竟日。(倒裝句)

      (3)普明日復奏其人,亦不用。(省略句) (4) 碎裂奏牘擲地。(使動用法)

      5、學生再次齊讀課文,加深對課文內容的感知。

      6、用簡潔的語言概括文中的兩件事,并說說從中可以看出趙普的哪些性格特點?你喜歡這個人物嗎?

      7、本文刻畫人物語言簡潔,且善用細節描寫,請舉例說明。

      三、拓展延伸

      古往今來,“刻苦讀書”和“以天下事為已任”的人和故事層出不窮,你能試著舉出一兩個嗎?并談談他們對你成長的影響。

      八、達標檢測

      1、解釋下列加點詞在句中的.意思。

      ①普少習吏事 (     )    ②讀之竟日  (      )

      ③普顏色不變 (     )    ④他日補綴舊紙(      )

      2、用現代漢語說出下面句子的意思。

      普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。

      3、說出下面典故與趙普有關的一項是(    )(2 分)

      A、閉門讀書   B、半部《論語》治天下  C、鑿壁借光   D、聞雞起舞

      4、仔細研讀下面幾句話,說說它們在寫法上有什么特點,并說說這樣寫有什么好處?

      ①每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。 ②普顏色不變,跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙,復奏如初。

      5、仔細閱讀上文及下面材料,回答問題。

      材料:七月卒,年七十一。上聞之震悼,謂近臣曰:“……朕君臨以來,每優禮之,普亦傾竭自效,盡忠國家,真社稷臣也,朕甚惜之!”    (——選自《宋史?趙普傳》)

      (1)根據上下文的意思,請你猜測一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并說出它們的意思。

      (2)在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子,寫在下面橫線上;并請你概括選文的內容來證明趙普確如材料中皇上對他的評價。

      選文原句:

      選文內容概括:

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