《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-9-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

主備人審核人語(yǔ)文組課型新授課時(shí)間 2012-9-13

導(dǎo)學(xué)案總第課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過(guò)小組合作，有感情的朗讀課文，從而深刻體會(huì)作者的思想感情。

2、學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

3、全力以赴，激情參與。認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次

經(jīng)驗(yàn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感悟并珍視人生“第一次”的經(jīng)驗(yàn)。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

【課前導(dǎo)學(xué)】

【課堂學(xué)習(xí)】

一、走進(jìn)作者

周素珊，筆名畢璞，原籍廣東中山，嶺南大學(xué)中文系肄業(yè)。1938年到臺(tái)后，曾任《大華晚報(bào)》及《微信新聞報(bào)》（《中國(guó)時(shí)報(bào)》前身）家庭版編輯。《第一次真好》節(jié)選自《無(wú)言歌》。

二、自主學(xué)習(xí)1、給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線(xiàn)詞語(yǔ)：

雛形（）豐碩（）稀疏（）

霎時(shí)（）孵鳥(niǎo)（）姊妹（）

柚子（）沉甸甸（）結(jié)實(shí)累累（）

玲瓏剔透（）

具體而微（）

不可磨滅（）

回味無(wú)窮（）

三、合作探究

1、所謂“文眼”往往是文中最精彩、最耐人尋味的地方，是反映主題思想、創(chuàng)作意圖的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)找出本文的文眼。

2、“這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”為什么不說(shuō)“風(fēng)俗畫(huà)”或“風(fēng)景畫(huà)”？

3、為什么說(shuō)“我”是“俗子”？

4、為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”？

5、作者說(shuō)“第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙”好在哪里？奇妙在哪里？請(qǐng)用課文的例子說(shuō)明。

6、文章一共寫(xiě)了幾件事？詳寫(xiě)的是哪兩件？這樣寫(xiě)有什么好處？

【課堂達(dá)標(biāo)】

談自己對(duì)“第一次”的認(rèn)識(shí)（溫馨提示：生命中有許多第一次。有益的第一次我們要積極去嘗試，不可預(yù)料的第一次我們要勇敢地去面對(duì)，有害的、消極的第一次我們要主動(dòng)地避免。）

【課后反思】

格式：一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 三、學(xué)前導(dǎo)入四、學(xué)習(xí)任務(wù) 五、課堂檢測(cè) 六、課后反思

主備人審核人語(yǔ)文組課型新授課時(shí)間 2012-9-14

導(dǎo)學(xué)案總第課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、精心品味語(yǔ)言，思考人生哲理。

2、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及探究生成問(wèn)題的能力。

3、感悟行道樹(shù)象征的奉獻(xiàn)精神，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

精心品味語(yǔ)言，思考人生哲理。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及探究生成問(wèn)題的能力

【課前導(dǎo)學(xué)】

【課堂學(xué)習(xí)】

走進(jìn)作者

本文選自《張小風(fēng)自選集》，作者張小風(fēng)，1941年生，早在1977年，就被臺(tái)灣的區(qū)的批評(píng)界推為“中國(guó)當(dāng)代十大散文家”之一，主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁鄉(xiāng)石》《你還沒(méi)有愛(ài)過(guò)》《我在》等.

【自主學(xué)習(xí)】

自讀課文，給下列詞語(yǔ)注音并解釋劃線(xiàn)詞語(yǔ)

（1）墮落（）（2）裝飾（）

（3）點(diǎn)綴（）（4）繁弦急管（）

（5）燈紅酒綠（）（6）貪婪（）

（7）冉冉（）（8）苦熬（）

（9）自豪（）（10）污濁（）

【合作探究】

一、對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解。

1、在“我們居然站在這兒，站在這雙線(xiàn)道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。”這一句中，如何理解“墮落”一詞的含義？

2、為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？

3、末句說(shuō)“我們是一列憂(yōu)愁而又快樂(lè)的樹(shù)”，為什么憂(yōu)愁？為什么快樂(lè)？