教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：背誦并默寫課文，掌握相關(guān)文言實(shí)詞，如：“之”的用法；
2、技能目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀品味短文寓意；通過猜讀法進(jìn)一步理解重點(diǎn)詞句；結(jié)合文體知識(shí)理清短文結(jié)構(gòu)以及作者寫法，如：托物言志；
3、情感目標(biāo)：通過理解作者那種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，引導(dǎo)學(xué)生正確確立自己的志趣追求。
重、難點(diǎn)：
誦讀中進(jìn)行板書設(shè)計(jì)活動(dòng)是重點(diǎn)，難點(diǎn)是理解寓意
準(zhǔn)備：
1、 學(xué)生：預(yù)習(xí)并完成《高效課堂》中“預(yù)習(xí)感知”練習(xí)；
2、 教師:相關(guān)課件
課時(shí)：1課時(shí)
過程：
一、 導(dǎo)入：（課件）
問：本單元我們探究的主題是什么？（請(qǐng)學(xué)生回答）
二、 了解預(yù)習(xí)情況：(課件)
同學(xué)們：在預(yù)習(xí)課文時(shí)，你已經(jīng)知道了哪些知識(shí)？
下面這些你們掌握了嗎？
1 、 給下列字注音并解釋：
德馨（ ）
案牘（ ）
鴻儒（ ）
亂耳（ ）
2、解釋重點(diǎn)字詞：
則 斯 名 德馨
3、翻譯下列句子：
斯是陋室，惟吾德馨。
孔子云：“何陋之有？”
4、找出相關(guān)句子：
文中寫陋室環(huán)境的句子是：
寫陋室中人的句子是：
寫陋室中事的句子是：
5、銘文的知識(shí)：
銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
請(qǐng)?jiān)谡n文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是哪個(gè)？
明確： inɡ 名 靈 馨 青 丁 經(jīng) 形 亭
三、 學(xué)習(xí)活動(dòng):
1、 誦讀、設(shè)計(jì)板書;
(1) 范讀；
(2) 學(xué)生練習(xí)誦讀；
(3) 分小組反復(fù)誦讀，設(shè)計(jì)板書；
(4) 設(shè)計(jì)交流。（課件）
板書設(shè)計(jì)：《陋室銘》 劉禹錫
山（仙) 名 陋室
水（龍）靈 德馨 托 物 言 志
景、人、事 不陋
諸葛廬
子云亭 以古人自比
四、問題探究：（課件）
1、 提出問題；
作者寫陋室不陋，表達(dá)了怎樣的思想感情？
2、 學(xué)生分組探究；
3、 引導(dǎo)交流。（課件）
小結(jié)：通過對(duì)居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。
五、課堂檢測(cè)：默寫短文
六、課堂總結(jié)。
七、作業(yè)：《高效課堂》相關(guān)練習(xí)。
王仁洪
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