尊師重教名言

時間：2021-07-08 15:45:07 名言格言我要投稿

尊師重教名言

　　尊師重教一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，看看下面的尊師重教名言吧！

尊師重教名言

　　尊師重教名言【1】

　　1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　2、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國：司各特

　　4、師者，人之模范也。——楊雄

　　5、教育是廉價的國防。——古希臘：亞里士多德

　　6、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

　　7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　8、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子

　　9、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　10、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克

　　11、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克

　　12、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國：貝多芬

　　13、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　14、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

　　15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　17、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》

　　18、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克：夸美紐斯

　　19、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國：貝多芬

　　20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修

　　21、成人的個性在童年成長。——英國：華茲華斯

　　22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　23、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

　　24、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

　　25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——唐朝：韓愈

　　26、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝：蘇洵

　　27、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾

　　28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》

　　29、數(shù)量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克

　　30、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。——美國：愛迪生

　　31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基

　　32、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

　　33、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　34、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿

　　35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

　　36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗

　　37、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　尊師重教名言【2】

　　1、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾

　　2、教化之本，出于學(xué)校。宋朝蘇洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國康德

　　4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗

　　7、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯(lián)克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基

　　12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同

　　13、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。克魯普斯卡婭

　　14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納

　　15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈

　　17、教育是偉大的'事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國司各特

　　19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克

　　20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。康德

　　22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

　　25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修

　　26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

　　27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈

　　29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素

　　30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈

　　31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學(xué)則愚。王夫之

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》

　　36、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。田況

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也。揚雄

　　39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德

　　40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽修

　　41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　42、教育，是廉價的國防。亞里士多德

　　43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧

　　45、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧

　　46、尊師是一個民族文明的標(biāo)志。曲嘯

　　47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧

　　48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。德國貝多芬

　　49、國將興，心貴師而重傅。荀子

　　50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德

　　51、在我看來，教會學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素

　　53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈爾

　　54、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

　　56、片言之賜，皆事師也。梁啟超

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修

　　59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　60、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威

　　61、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。美國愛迪生

　　62、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。伯克

　　63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬

　　64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子

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