留守兒童我來幫隨筆
這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，她叫梁娜娜，父母都在蘇州工作，她只好住到奶奶家，成了留守兒童。剛來的幾天里，她總是悶悶不樂；因?yàn)橄肽畎职謰寢�，她上課經(jīng)常走神；在接下來的考試中，她的成績下降很快。我和小伙伴們看在眼里，急在心上。
娜娜平時(shí)不愛和別人交流，看來要先把她的'“害羞”治好。我們幾個(gè)一有時(shí)間就主動(dòng)去找她，和她聊聊生活學(xué)習(xí)上的趣事，就這樣你一言我一語，總算將娜娜變得“多云轉(zhuǎn)晴”了。我們還根據(jù)實(shí)際情況，給娜娜模擬了幾個(gè)課堂，鼓勵(lì)她參與討論。就這樣，一段時(shí)間后，娜娜敞開了心扉，由一個(gè)害羞的小女生變成活潑開朗的陽光女孩，和同學(xué)們打成了一片。
對(duì)于她成績下降的情況，我們決定利用周末，到她家去和她一起學(xué)習(xí)，這樣既能幫助她學(xué)習(xí)，又能陪她度過愉快的周末。每到周末，娜娜家都有我們幾個(gè)活躍的身影，或是閱讀時(shí)的輕聲交流，或是在探討時(shí)的面紅耳赤，或是游戲時(shí)的歡聲笑語……
現(xiàn)在，娜娜就像變了一個(gè)人似的，變得樂觀開朗起來，成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。后來，她媽媽回來的時(shí)候，還特意到學(xué)校向我們幾個(gè)表示感謝，她說雖然自己在外工作，但孩子在家上學(xué)感到特別放心，我們也開心地笑了。
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