師之道雜文隨筆
今日，初嘗為人師之滋味，甚是苦惱。所謂子不學(xué)，師之過。真是如此么？未為師之前，我竟認(rèn)為這句話是對的，如今看來卻是可笑至極。生活打臉，啪啪作響。激情燃燒，冷水澆蓋。
語文老師上課向來是極其無聊的，我也沒例外，本以為精心準(zhǔn)備的課件會惹學(xué)生喜愛，如今看來是想太多了。國學(xué)本就是一門極其淵博的學(xué)問，在學(xué)習(xí)初期很是枯燥乏味，隨著學(xué)習(xí)的深入你會逐漸愛上它。其實，愛國學(xué)，意味著愛祖國。如今，我們的教育都太過強(qiáng)調(diào)實用性，對于精神層面的教育太少，導(dǎo)致很多人成名成才之后，反倒忘了養(yǎng)育他的`祖國，而另投他國，為他國效力，實在是令人心寒。
這個年齡段的學(xué)生，正是處于思想教育的緊要關(guān)頭，今日所樹立的價值觀，將會影響明日的人生路。昨日，為學(xué)生開了主題班會：回憶成長，心存感恩。問及他們最想感謝的人是誰？很麻木地回答了“老師”，真的是如此么？我看倒未必。若是感謝老師，便不會上課不聽講，課堂紀(jì)律差，隨意搗亂。講真，憑心而論，他們最該感謝的人，應(yīng)當(dāng)是他們的父母，父母養(yǎng)育他們不容易。尤其是處在如此叛逆階段，爭吵、打斗，再正常不過。一日為人父母，終生為其擔(dān)憂，都說孩子是上天派來讓父母贖罪的，話粗理不粗，當(dāng)真如此。
其實，一個人只有先學(xué)會愛家，才會愛國，才會愛這個世界。我的語文課堂將會開啟全新教學(xué)模式，以貫徹愛家忠國為主，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。國之精髓，能補(bǔ)大腦之匱乏。學(xué)與不學(xué)是學(xué)生個人的選擇，教與不教是老師的責(zé)任，我會盡我所能，傾盡全力。
明日太陽初升，是希望在冉冉升起。
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