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    圖書(shū)管理信息化建設(shè)問(wèn)題及優(yōu)化路徑論文

    時(shí)間:2021-06-23 11:35:10 論文 我要投稿

    圖書(shū)管理信息化建設(shè)問(wèn)題及優(yōu)化路徑論文

      [摘要]在當(dāng)前的信息化大潮下,高校圖書(shū)管理的信息化建設(shè)成為了值得人們思考的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在逐步地融入高校圖書(shū)管理當(dāng)中。本文通過(guò)對(duì)高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)的探析,提出一些當(dāng)前高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)的問(wèn)題,并找到優(yōu)化路徑。

    圖書(shū)管理信息化建設(shè)問(wèn)題及優(yōu)化路徑論文

      [關(guān)鍵詞]高校;圖書(shū)管理;信息化建設(shè);優(yōu)化路徑

      引言

      隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,信息化技術(shù)也在不斷進(jìn)步。人們獲得知識(shí)的方式產(chǎn)生了比較大的變化,即時(shí)化、便捷化的信息獲取方式成為了當(dāng)前的主流。在高校中,這給圖書(shū)管理造成了一定的困難,如何做好高校圖書(shū)館信息化建設(shè),提高高校圖書(shū)管理水平成為了值得人們深思的問(wèn)題。

      1高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀

      信息化影響著當(dāng)前社會(huì)的諸多方面,在人們獲取信息的渠道中,信息化成為了不可或缺的因素。在高校圖書(shū)管理來(lái)看,進(jìn)行信息化建設(shè)首先就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的圖書(shū)管理思路,從管理方式、服務(wù)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。當(dāng)前的高校圖書(shū)館中,每年都會(huì)有許多的圖書(shū)管理信息化項(xiàng)目在開(kāi)工進(jìn)行,大多數(shù)高校也都有了初步的信息化圖書(shū)管理系統(tǒng)。這些都為高校教師、學(xué)生獲取知識(shí)提供了極大的便利。當(dāng)然,由于很多客觀因素的存在,不同高校對(duì)圖書(shū)管理信息化建設(shè)的重視程度不同,還有較多的高校圖書(shū)管理信息化水平較低。一些新建成、新發(fā)展的民辦高校和獨(dú)立學(xué)院往往不重視圖書(shū)管理信息化建設(shè),甚至連規(guī)模化的圖書(shū)館都沒(méi)有建立。

      2高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)的問(wèn)題

      2.1管理層不重視圖書(shū)管理信息化建設(shè)

      在許多高校中,管理層往往不重視圖書(shū)管理的信息化建設(shè)。這些高校覺(jué)得圖書(shū)管理只需要分門(mén)別類(lèi)而不需要進(jìn)行過(guò)多的信息化摻雜在其中,認(rèn)為信息化與圖書(shū)管理根本沒(méi)有任何關(guān)系。或者,一些高校僅認(rèn)為采購(gòu)一些與信息化有關(guān)的電子圖書(shū)或者電子設(shè)備就是進(jìn)行了圖書(shū)管理信息化建設(shè),而忽視了對(duì)信息化建設(shè)的深入思考,忽視了對(duì)信息化人才的.培養(yǎng),忽視了對(duì)信息化制度的探索。

      2.2圖書(shū)信息難以共享

      尚未做到圖書(shū)信息化管理的高校很難與其他高校進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及圖書(shū)資源共享。另外,在當(dāng)前的圖書(shū)管理信息化做的比較好的一大批高校中,互相之間缺少溝通與交流,這也導(dǎo)致了很多可以互補(bǔ)的圖書(shū)資源難以共享。當(dāng)然,除了主觀因素之外還有技術(shù)條件的制約。例如:圖書(shū)管理系統(tǒng)有差別,共享資料的格式、標(biāo)準(zhǔn)不同等,這都制約了高校圖書(shū)信息的共享。

      2.3信息化推進(jìn)程度難以一致

      在廣大高校中,圖書(shū)管理的信息化建設(shè)水平是不一致的。不僅有民辦院校和公辦院校的差距,還有重點(diǎn)院校和普通院校的差距。在高等教育的大發(fā)展下,出現(xiàn)了很多民辦院校,這些院校由于建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足、資金不足、管理層意識(shí)薄弱等原因,導(dǎo)致其圖書(shū)館建設(shè)滯后,圖書(shū)管理的信息化水平長(zhǎng)期得不到提高。這就是筆者所說(shuō)的民辦院校和公辦院校的差距。再拿重點(diǎn)院校和普通院校來(lái)說(shuō),重點(diǎn)院校在整體的建設(shè)經(jīng)費(fèi)、上級(jí)單位支持、技術(shù)支持等方面都有著超過(guò)普通院校很多的優(yōu)勢(shì),這就導(dǎo)致了重點(diǎn)院校圖書(shū)管理信息化建設(shè)程度與普通院校之間存在差距。

      2.4高校缺少圖書(shū)管理信息化人才

      當(dāng)前,我國(guó)高校的圖書(shū)館大多都是以老員工為主,很多員工已經(jīng)在圖書(shū)館中工作了30年甚至40年有余。再加上,很多圖書(shū)館沒(méi)有一套系統(tǒng)科學(xué)的招聘制度,這就導(dǎo)致了圖書(shū)館工作人員中缺少新型的圖書(shū)管理信息化人才。而在以老員工為主的圖書(shū)館工作中,傳統(tǒng)的工作方式很難被新的信息化管理方式替代,信息化管理方式思維難以被接受,這就導(dǎo)致了高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)的滯后。還有一些高校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理維護(hù)人員,都是請(qǐng)學(xué)校其他部門(mén)的教師兼職工作,難以對(duì)圖書(shū)管理信息化建設(shè)有很多的影響。

      3高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)的優(yōu)化路徑

      3.1加強(qiáng)高校圖書(shū)管理信息化配套設(shè)施建設(shè)

      在高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)中,首先要抓的就是硬件建設(shè),一些能夠適應(yīng)信息化建設(shè)的服務(wù)器、電腦等設(shè)備要抓緊配置,因?yàn)檫@是信息化建設(shè)的前提。很多高校圖書(shū)館并不缺少電子管理設(shè)備,但更多的還是老舊的,難以適應(yīng)今天信息化的發(fā)展。

      3.2提高圖書(shū)管理的效率

      高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)就是為了服務(wù)教師、學(xué)生。因此,信息化建設(shè)一定要把服務(wù)的效率和范圍放在信息化建設(shè)的突出位置。可以通過(guò)當(dāng)前的新媒體、社交軟件等,將一些新的圖書(shū)信息及時(shí)傳達(dá)給讀者。在閱讀方面,可以推廣電子閱讀器等,使讀者能夠更方便地通過(guò)信息化渠道獲得信息。

      3.3加強(qiáng)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)

      信息化人才是高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)的核心。只有高效有為的人才隊(duì)伍才能帶動(dòng)信息化建設(shè)的不斷發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館工作人員的信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)其信息化專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在員工招聘中,堅(jiān)決抵制“關(guān)系戶”等行為,招聘合適的人才。

      4結(jié)語(yǔ)

      現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息化程度的不斷提高,給高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)提供了良好的后續(xù)保障。高校圖書(shū)管理一定要抓住當(dāng)前信息化大潮的機(jī)會(huì),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)思考,對(duì)高校圖書(shū)管理信息化工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),推動(dòng)高校圖書(shū)管理的新發(fā)展。

      主要參考文獻(xiàn)

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      [4]李瑞雪,楊秋紅.當(dāng)今高校圖書(shū)館信息化服務(wù)建設(shè)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2014(14).

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