丑小鴨幼兒園課件
通過多媒體先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段，對(duì)幼兒形成多種感官的刺激;同時(shí)，通過老師游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。以下是小編精心整理的幼兒園丑小鴨教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒園丑小鴨教案
丑小鴨
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過多媒體先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段，對(duì)幼兒形成多種感官的刺激;同時(shí)，通過老師游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣，理解歌詞內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
響板(幼兒人手一個(gè))、光盤、丑小鴨玩具、磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)《丑小鴨》。
要求：幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動(dòng)作。
指導(dǎo)語：今天啊，老師想和你們做個(gè)游戲，我做鴨媽媽，你們就做我的鴨寶寶，我們一塊兒到河邊去玩好嗎?
二、欣賞歌曲《丑小鴨》。
(一)引起興趣。
指導(dǎo)語：老師今天還給你們帶來一位朋友，它的.名字叫“丑小鴨”。
我們一起來把它叫出來好嗎?(丑——小——鴨——)
要求：教師用念兒歌的形式來介紹丑小鴨。
(我來啦!我來啦!呱、呱、呱呱呱，丑小鴨、丑小鴨、我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子扁嘴巴，走起路來搖搖搖，愛到河邊去玩耍，喉嚨雖小聲音大，可是只會(huì)呱呱呱)
(電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲《丑小鴨》兩遍)
指導(dǎo)語：丑小鴨今天還給大家?guī)硪皇子腥さ母�，歌曲的名字就叫《丑小鴨》，我們來聽聽歌里唱了些什�?
(二)欣賞第一遍。
提問：
>誰來告訴我，歌曲的名字叫什么?
>你聽到歌里唱了些什么?
(電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲兩遍。)
歌里還唱了些什么呢?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>
電腦操作：播放歌曲兩遍。畫面定格。
(三)欣賞第二遍
提問：你聽到歌里唱了些什么?
丑小鴨真可愛，老師也想來唱唱它�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽我來唱一遍。
等會(huì)兒請(qǐng)大家來講講看你最喜歡聽歌里唱的那一句。
電腦操作：播放歌曲兩遍，畫面定格，準(zhǔn)備進(jìn)入教唱功能，分句播放。
(四)欣賞第三遍
提問：你最喜歡聽那一句?
要求：重點(diǎn)教唱“呱呱呱呱呱”
聽聽電腦是怎么唱的。(分句欣賞)
指導(dǎo)語：剛剛老師聽到有個(gè)小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲，我們現(xiàn)在就再來聽聽電腦是怎么唱的?
電腦操作：進(jìn)入教唱功能，分句播放該句
提問：
>小鴨子是怎么叫的，我們一起來學(xué)學(xué)
>我這里正好有一樣?xùn)|西，大家看看它是什么?
你看響板他它一張一張的，多象誰的嘴巴呀?
那它叫起來的時(shí)候聲音又是怎樣的呢。我們來聽一聽。
節(jié)奏練習(xí)：我們小朋友也來用響板學(xué)學(xué)小鴨叫好嗎?電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲一遍。
(五)幼兒表演
電腦操作：播放歌曲一遍
要求：幼兒能跟著老師一起表演，并懂得在小鴨叫的時(shí)候，配上響板。
也可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。表演。
(電腦操作：準(zhǔn)備播放《洗澡歌》)
三、歌舞表演《洗澡歌》
指導(dǎo)語：今天我們又欣賞到了一首好聽的歌，歌曲的名字叫什么呀?
現(xiàn)在讓我們跟著丑小鴨一起到河里去洗個(gè)澡好嗎?
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