家庭用電教學設計
作為一位杰出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的家庭用電教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1．知道家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線，知道用測電筆辨別火線和零線的方法
2．知道電能表、插座的作用，知道保險絲和空氣開關的作用。知道家用電器的金屬外殼接地的原理和方法。
教學重難點：
①知道家庭電路的組成和電路的連接方法。
②知道什么是火線和零線，知道用測電筆辨別火線和零線的方法
③知道家庭電路的組成和電路的.連接方法。
④知道什么是火線和零線，知道用測電筆辨別火線和零線的方法
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、引入新課
1．復習串聯、并聯電路的知識
2．觀察家庭和教室的電路，看看是由哪些部分組成的？各用電器是怎么樣連接的？
二、新課教學
1．家庭電路中的用電器的連接。
通過演示（教室的開關及燈的明亮情況），提問學生：家庭電路中的用電器是并聯的還是串聯的？這樣連接有什么好處？
2．展示課本圖10-1，從進戶線開始，逐一讓學生搞清以下問題。
①家庭電路是怎么樣連接到低壓供電線路上的？
答：生活用電電壓是220V，家庭電路的兩根電線，一根叫火線、一根叫零線。
②開關與電燈是怎么樣連接的？
答：是串聯的。
③插座是怎么樣接到電線上的？
答：并聯到電線上。
④保險絲是怎么樣接到閘刀開關的下方和保險盒中的？
⑤閘刀開關是如何切斷和接通電路的？
⑥電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？
3．電能表：
讓學生觀察表盤上所標示的電壓值和電流值，從而計算出電能表安裝的家用電器的最大功率。例如，某電能表上標著“220V3A”字樣，電路中接入40W電燈5只，70W彩電一臺，100W電冰箱一臺，500W電熱器一個，這些用電器同時使用，電能表是否能安全工作？
4．保險絲和空氣開關的作用和原理
（1）電路中的電線和其他設備都是按照一定的工作電流設計生產的（可讓學生觀察電能表、燈座、開關、插座上標示的額定電流值），超過這個電流，就會因發(fā)熱過多，使電線的絕緣皮燒壞或其他設備燒毀，從而引起用電事故，嚴重時甚至會引起火災。因此，家庭電路中就需要一個裝置，使電路中的電流增大而超過線路設計的允許值前，能立即自動切斷電路，以保證電路的安全，避免發(fā)生事故。串聯在電路中的保險絲或空氣開關就可以起到這種自動切斷電路的作用。
（2）保險絲為什么能在電路中的電流過大時，自動切斷電路呢？這是因為選做保險絲的材料必須具備兩個條件：①電阻率大。這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多，溫度能迅速上升；②熔點低。電流過大，溫度上升到熔點時能及熔斷，使電路切斷。這里可以簡要說明，保險絲越粗，熔斷的電流就越大；實際不就根據電路設計的安全電流，選擇合適的保險絲。至于具體的選用方法，有興趣的同學可以在課外閱讀有關的資料。
（3）自動空氣開關
自動空氣開關是通過電磁原理來實現的。當電路里電流過大時，由鐵心、銜鐵、吸引線圈和彈簧等組成的保險裝置就會脫扣，可自動斷開電路。當解決電流過大的問題后，用手重新合上開關。
5．插座
①種類：二孔插座、三孔插座。
②三孔插座：在三孔插座中，除了兩個孔分別接火線和零線外，另一個孔是跟大地連接的，也就是接地的。家用電器上的三腳插頭，兩個腳接用電部分，另外那個與接地插孔相應的腳，是跟家用電器的外殼接通的。這樣，把三腳插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。
③原因：家電電器的金屬外殼本來是跟火線絕緣的，是不帶電的，人體接觸外殼并沒有危險。但如果內部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能，致使火線與外殼接通，外殼帶了電，人體接觸外殼等于接觸火線，就會發(fā)生觸電事故。如果把外殼用導線接地，即使外殼帶了電，也會從接地導線流走，人體接觸外殼就沒有危險了。
6．測電筆：
是用來辨別火線和零線的；用接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是火線；如果氖管不發(fā)光，表示接觸的零線。
注意：如果手沒有接觸筆尾的金屬體，即使筆尖接觸火線，氖管也不發(fā)光，測電筆就失去作用了。
【家庭用電教學設計】相關文章：
用電安全教學設計12-25
用電安全教學設計12-25
用電安全教學設計范文精選三篇12-25
家庭的記憶的優(yōu)秀教學設計12-28
家庭用電安全知識順口溜11-22
精選《觀潮》教學設計 教案教學設計11-15
安全用電教學反思（通用6篇）12-27
《腳印》教學設計12-22
《青花》教學設計12-22
《日出》教學設計12-21