處處有競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解到生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、競(jìng)爭(zhēng)之潮洶涌澎湃，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自發(fā)的參與到競(jìng)爭(zhēng)中去。
教學(xué)重點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：
師：走近茂密的叢林中，我們會(huì)為這一棵棵樹(shù)的修長(zhǎng)和挺拔所折服，同時(shí)，也會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么在稀疏的林子里，卻很難看到這么修長(zhǎng)挺拔的樹(shù)木呢？同學(xué)們能告訴老師這是什么原因嗎？對(duì)，因?yàn)樗麄優(yōu)榱松L(zhǎng)，都爭(zhēng)先恐后的承接陽(yáng)光和雨露，正是這種爭(zhēng)先恐后，正是這種相互間的競(jìng)爭(zhēng)，才鑄就了這群偉岸的生命，這是一片充滿生機(jī)和活力的林子——生命的林子。在自然界中，為了生存，動(dòng)植物們有著競(jìng)爭(zhēng)，在我們的生活中，同樣也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。可以這樣說(shuō)，在大千世界中，處處都有著競(jìng)爭(zhēng)。（展示課題）今天，就讓我們共同來(lái)感受一下生活中的競(jìng)爭(zhēng)吧！
第一環(huán)節(jié)：我的感受
師：唐小麗同學(xué)上學(xué)期是班長(zhǎng)，這學(xué)期，班干部要進(jìn)行改選，她能連任嗎？對(duì)這件事，她心里是怎么想的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心里話吧！（播放錄音及文章）
聽(tīng)了他的感受，我們來(lái)回憶回憶，自己在參加班干部競(jìng)選時(shí)感受。哪些同學(xué)能給大家描述一下你當(dāng)時(shí)的心理感受？
生：略
師：競(jìng)選班干部只是我們校園生活中最常見(jiàn)的一幕競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌耄酥猓谖覀兊男@生活中，還有哪些方面也存在著競(jìng)爭(zhēng)？（接力進(jìn)行）
生：略
師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看看我們?cè)趯W(xué)校生活中的一幕幕，（畫(huà)面）
師：競(jìng)爭(zhēng)中充滿著喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。你能說(shuō)說(shuō)最令你難忘的一次競(jìng)爭(zhēng)嗎？在這次競(jìng)爭(zhēng)中，你有什么啟示？
生：略
師：在這些競(jìng)爭(zhēng)中 ，你認(rèn)為我們班表現(xiàn)得好的方面有哪些？不太理想的方面有哪些？今后，我們應(yīng)該怎么做更好？（小組討論）
生：略
師：在學(xué)校生活中 ，我們看到而且親自感受了許許多多的競(jìng)爭(zhēng)，有學(xué)習(xí)上的，體育上的，生活上的.，有能力上的，品德上的；有個(gè)體之間的，有班級(jí)之間的。你們是如何看待這些競(jìng)爭(zhēng)的呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，暢所欲言。
生：略
師：有一個(gè)廣告詞說(shuō)：今天工作不努力，明天努力找工作。為什么這樣說(shuō)呢？（生答）這說(shuō)明不僅在學(xué)校里有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)生活中同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)，而且更為激烈，你們都知道社會(huì)生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嗎？
生：略
師：不僅在個(gè)人之間，企業(yè)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)與國(guó)之間同樣也有競(jìng)爭(zhēng)，接下來(lái)，我們進(jìn)入社會(huì)廣角，去看看跨國(guó)公司的競(jìng)爭(zhēng)新招。（文章）你有什么感受？受到了什么啟發(fā)？我們應(yīng)該怎么做？
生：略
師：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今社會(huì)生活的主旋律，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)之潮洶涌澎湃，它究竟能給我們帶來(lái)什么呢？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)探討這個(gè)話題。
小結(jié)：
學(xué)生小結(jié)
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