寫(xiě)童話的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-05 12:28:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

寫(xiě)一篇童話的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課時(shí)：3課時(shí)

寫(xiě)一篇童話的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　目標(biāo)：

　　知識(shí)：展開(kāi)聯(lián)想和想象，想象動(dòng)物們?yōu)榱俗杂啥l(fā)生的故事。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。

　　能力：發(fā)展學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。

　　情感：激發(fā)學(xué)生習(xí)作的'興趣。

　　重、難點(diǎn)：想象與現(xiàn)實(shí)緊密相連，緊扣“自由”主旨，完整生動(dòng)的記敘故事的經(jīng)過(guò)。

　　教具：動(dòng)物圖片，課件。

　　教法：探究、想象。

　　流程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、激發(fā)興趣，導(dǎo)入習(xí)作：

　　通過(guò)閱讀教材內(nèi)容導(dǎo)入。

　　三、放飛思維，構(gòu)思故事

　　播放課件，出示動(dòng)物圖片，想象一下，動(dòng)物王國(guó)的這些朋友會(huì)告訴你怎樣的故事呢？

　　四、小組交流，暢所欲言。

　　1.練習(xí)按事情的發(fā)展順序，講述故事的過(guò)程，注意具體生動(dòng)。

　　2.指名講述。教師適時(shí)指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人物對(duì)話的情境。

　　五、動(dòng)筆習(xí)作，教師指導(dǎo)

　　討論應(yīng)該注意什么。

　　六、典型引路，自主修改。

　　1.習(xí)作大致完成后先自我修改，再小組交流。

　　2.利用實(shí)物展臺(tái)，展示典型習(xí)作。

　　3.教師和學(xué)生邊讀邊改，以激勵(lì)為主。

　　4.小組推薦習(xí)作上展臺(tái)展示。

　　七、總結(jié)。

　　板書(shū)：寫(xiě)一篇童話

　　要求：

　　1.展開(kāi)聯(lián)想和想象

　　2.想象與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系

　　3.敘事完整

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