《想別人沒(méi)想到的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 14:53:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《想別人沒(méi)想到的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

《想別人沒(méi)想到的》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1．正確、流利有感情地朗讀課文。

　　2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

　　3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。

　　二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

　　想想讀懂一篇文章的`步驟是什么？

　　1．借助拼音讀通課文

　　2．讀課文，了解課文內(nèi)容

　　3．圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。

　　4．感情朗讀，談體會(huì)

　　三、反饋

　　1．同桌互讀

　　2．抽生讀，檢測(cè)讀音

　　3．說(shuō)：課文主要寫了一件什么事？

　　（從前，有位畫師叫他的三個(gè)徒弟畫很多的駱駝，大徒弟畫了許多駱駝，二徒弟畫了許多駱駝的頭，小徒弟只在山間畫了

　　兩頭駱駝，卻得到了師傅的贊揚(yáng)的事。）

　　4．為什么小徒弟會(huì)得到師傅的贊揚(yáng)呢？

　　（因?yàn)樗季S獨(dú)特，想到了別人沒(méi)想到的，有創(chuàng)新能力。所以受到贊揚(yáng)。）

　　5．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x了這篇課文，有何想法？

　　6．分角色表演。

　　四、小結(jié)

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