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    《愛祖國》教學設計

    時間:2021-07-02 17:01:47 教學設計 我要投稿

    有關《愛祖國》教學設計范文

      教學目標:

    有關《愛祖國》教學設計范文

      1、懂得要熱愛偉大的祖國,初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。

      2、學會本課5個生字,理解萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大等詞語的意思。

      3、會用我愛我愛寫一句話。

      4、會正確地朗讀課文,背誦課文。

      重點:通過對萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹等詞語的理解,使學生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對兩個句式的訓練和有感情地朗讀,培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

      難點:城、翔、鴿、參四個生字的讀音要到位;翔、參二字的'書寫要端正。為什么我要愛偉大的祖國?指導學生說完整,說清楚。它既是說話訓練、思想教育的重點,也是教學難點。

      教學準備:CAI、生字卡片、小黑板

      教學時間:2課時

      第1課時

      教學目標:

      1、學會萬、翔、鴿、參四個生字,理解萬里長城、無邊、飛翔、參天等詞義。

      2、初讀課文,學習第1~4節(jié),理解這4節(jié)詩句的意思,在理解的基礎上進行指導朗讀。

      教學過程:

      一、啟發(fā)談話,引出課題。

      1、小朋友,上學期我們學過課文《祖國山水多美麗》,誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色?

      2、今天我們來學一首愛祖國的詩歌,板書課題。齊讀

      小朋友,我們的祖國叫()。我們都是()。我們都愛()。

      出示課題,說說你愛祖國嗎?為什么?聯(lián)系《祖國山水多美麗》。

      二、初讀課文,學習字詞。

      聽老師范讀,思考小作者愛祖國的什么呢?

      學生自由朗讀課文,讀讀拼音,記記字形,數(shù)數(shù)小節(jié)。

      檢查自學情況:

      1、卡片認讀字詞。正音:城、翔、參

      2、分節(jié)指名朗讀課文,評議。

      三、學習1-4節(jié),指導朗讀。

     、濉W習第1節(jié)。

      1、指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么我愛什么?口頭填空:我愛(),我愛()。出示課件,認識長城。說說這是什么?]你知道一些關于長城的什么知識?教師適當講述有關長城的資料。再讓學生說說:家鄉(xiāng)的小河里有什么?你在家鄉(xiāng)的小河里干什么?

      2、教學生字萬。獨體字,查橫部,工3畫,[強調(diào)第二筆是橫折鉤]筆順橫-橫折鉤-撇,萬表示數(shù)目多。

      3、指導朗讀。哪個字表達了作者的思想感情?(愛)那怎樣才能讀出作者愛的思想感情?聽錄音:我愛/萬里長城,我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀,指名讀,齊讀。

      4、總結(jié)學法。

      a、口頭填空:我愛(),我愛()。

      b、看課件說說為什么愛。

      c、有感情地朗讀。

     、妗W習2-4節(jié)。

      1、用學習第一節(jié)的方法自學第2-4節(jié)。用劃出詩句中寫我愛什么的詞語。(無邊的大海、飛翔的白鴿)

      2、說說你有什么不明白的地方?理解:無邊、飛翔、白鴿、參天

      教學:翔:左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部,共12畫。

      鴿:鳥字旁,形聲字。

      參:上中下結(jié)構(gòu),si部,共8畫。

      3、討論回答:我為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學呢?讓學生各抒己見。

      4、有感情地朗讀。自己試讀,跟錄音讀,指名讀,齊讀。

      ㈢齊讀1-4節(jié)

      1、學生自由讀。

      2、指名朗讀,師生評價。

      3、有感情齊讀。

      四、作業(yè)指導。

      1、抄寫生字。指導:翔(左窄右寬)、參(擺正)。

      2、每個字寫3個。

      第2課時

      教學目標:

      1、鞏固學過的字詞,學習第5節(jié),理解這一節(jié)詩句的意思。

      2、背誦全詩,教學生字偉。

      教學過程:

      一、復習檢查。

      1、認讀生字新詞。

      2、看拼音寫字詞。

      xianggecanwanlichangcheng

      飛()白()()天()[1、2兩題同時進行,第2題做完后集體批改并齊讀。]

      3、齊讀1-4節(jié),連線

      無邊的 大樹

      飛翔的 大海

      參天的 花朵

      美麗的 白鴿

      反饋

      二、學習第5節(jié)。

      1、指名讀。為什么說我最愛偉大的祖國?

      A、比較愛與最愛一樣嗎?

      B、什么叫偉大?祖國有哪些地方偉大?

      教學:偉,單人旁,組詞。

      2、指導朗讀。

      教師范讀,重音詞最愛、偉大。指名讀,齊讀。

      你要/問我/最愛什么?我最愛/偉大的/祖國。

      3、句式訓練:我愛(),我愛(),我最愛()。

      三、朗讀全詩。

      有興趣的自己朗誦給同學聽。

      四、背誦課文。

      1、在感情朗讀的基礎上,用引讀法來指導背誦。

      問:你愛什么?背:我愛萬里長城,我愛家鄉(xiāng)的小河。

      問:你愛什么?背:我愛

      2、反復練習。

      3、也可讓學生介紹自己好的背誦方法,與大家交流。

      4、指名背,齊背。

      五、教師總結(jié)。

      鼓勵學生要好好學習,掌握本領,將來為祖國的建設作出貢獻,把祖國建設得更加繁榮富強。

      六、課堂作業(yè)。

      1、抄寫生字偉。

      2、完成其余作業(yè)。

      板書:

      1、愛祖國←

      長城 小河 ↑

      我愛 大海 我愛 白鴿 ↑

      大樹 花朵 ↑

      爸爸媽媽 老師同學 ↑

      ↓ ↑

      最愛偉大的祖國

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