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    從內容到思想的教學設計

    時間:2021-07-02 15:05:52 教學設計 我要投稿

    從內容到思想的教學設計

      教學要求

    從內容到思想的教學設計

      閱讀時從內容體會思想 ,加深對課文內容的理解。

      重難點、關鍵

      以課文為主,說說怎樣從內容體會思想。

      課時劃分

      一課時。

      教學過程

      1.自由通讀《讀寫例話》。

      2.自由談《讀寫例話》的內容。

      3.學會從內容體會思想的步驟。

      (1)歸納(了解)主要內容;

      (2)由內容入手提煉文章主旨(要表達的`思想感情)

      4.舉例說明。

      (1)自由講古井一文的提煉思想感情過程。

      (2)舉《峨眉道上》為例。

      ①主要內容:

      文章敘述我在峨眉道上的所見所聞所想。

      ②具體內容:

      山有多高、多陡、多長;石頭有多重,多少塊;運石上山用什么方法。

      ③ 板書顯示

      山——高、險 吃苦 無名英雄

      峨眉道上 石——重、多 流汗 默默奉獻

      運——(人工)鑿、背

      ④看板書說體現了什么思想?

      5.總結。

      閱讀時首先要從整體把握主要內容,再細細品讀,有

      現了作者怎樣的思想感情?這樣,才會讀透文章。

      二、作業。

      1.以《尊嚴》為例體會文章的思想感情。

      2.課時作業設計

      讀《父親的菜園》體會思想感情

      資料提供者:

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