畫風的教學設計模版

時間：2021-07-01 17:42:30 教學設計我要投稿

畫風的教學設計模版

　　教具準備

畫風的教學設計模版

　　1.powerpoint：田字格出現要寫的12個字（丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜），其中，烏字的第二筆──豎折折鉤、藝字最后一筆──橫折彎鉤、陳字左邊的小耳朵──橫撇彎鉤、轉字右邊的專的第三筆──豎折撇都要呈紅色。

　　2.生字卡片。

　　教學目標

　　1．認讀7個生字。會寫12個字。

　　2．分角色有感情地朗讀課文。

　　3．培養仔細觀察、善于思考的品質。

　　教學重難點

　　感悟課文中小朋友仔細觀察、善于思考的行為和思維品質。

　　教學過程

　　教師

　　學生

　　談話引入布置自學

　　1.謎語：摸不著，看不到，花兒見他點頭，小樹見他彎腰。

　　2.誰會畫風？想不想展示你的畫風的'本領？

　　3.（課件：展示臺）今天，我們就來展示畫風的本領。展示分兩步，第一步，先替課文中的宋濤、陳丹、趙小藝展示；第二步，展示自己是怎么畫風的。現在，各小組自學課文，準備替課文中的三個小伙伴展示。注意，可要進行比賽的。

　　4.誰說說該怎樣自學？

　　5.好的！小朋友們一起自學課文，準備展示吧。

　　1.風

　　2.想

　　4.（1）先讀課文，請拼音幫忙識字。（2）再讀懂課文，理解意思。（3）最后要把課文讀好，讀出感情。

　　5.分組自學

　　展示自學成果

　　1.（出示圖標：展示臺）可以展示了嗎？

　　2.第一項：現在展示大家自學生字的本領。請看老師手中的卡片。（抽讀。）

　　3.濤、顯二字組詞。

　　4.陳字左耳旁幾筆寫成？藝字下邊的橫折彎鉤也就是乙字是幾筆寫成？

　　5.小朋友們，可要記住哦，不要把橫撇彎鉤寫成了兩筆。

　　6.第二項展示：讀懂課文。讀懂了嗎？

　　7.誰能說說課文里三個小朋友是怎樣畫風的？

　　8.嗬，真不簡單。都讀懂了。

　　9.小朋友們，該展示你們的朗讀本領了。兩個小組敢不敢比賽？

　　10.每個小組的三個同學分別扮演課文中的三個小伙伴，另一個小組的三個同學幫助讀敘述的部分。各小組再練練。注意讀準多音字桿

　　11.開始比賽。你們先開始。

　　12.現在該你們組了。

　　13.小朋友們，你們比完了嗎？下面讓我們一起把課文齊讀一遍吧。

　　1.可以了。

　　2.認讀卡片上的生字。

　　3.浪濤波濤波濤洶涌

　　顯示明顯顯眼顯示器

【畫風的教學設計模版】相關文章：

畫風教學設計10-22

畫風教學設計05-27

畫風-教學設計10-18