暑假里最感興趣的事教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-01 17:32:13 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　教學(xué)目的：

暑假里最感興趣的事教學(xué)設(shè)計

　　1、通過學(xué)生回憶暑假里最感興趣的事，培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。學(xué)生并能按照一定順序把這件事情說清楚，寫清楚。

　　2、學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

　　教學(xué)重點：學(xué)生能夠按照一定順序把自己暑假里最感興趣的事說清楚、寫清楚，并借助網(wǎng)絡(luò)完成自己的作品。

　　教師準備：

　　1、建立局域網(wǎng)，創(chuàng)建班級的太陽花網(wǎng)頁。

　　2、教師制作個人的暑期收獲

　　PowerPoint幻燈片。

　　學(xué)生準備：

　　1、學(xué)生應(yīng)具備一定的計算機技能，如：利用Word文檔創(chuàng)建個人作品集；能夠正確操作PowerPoint制作個人暑期感興趣的事的幻燈片；會上網(wǎng)，并在網(wǎng)上論壇上發(fā)表個人的見解、習(xí)作園地里上傳個人作品。

　　2、個人暑期照片。

　　教學(xué)過程：

　　一、師生交流假期收獲。

　　（利用PowerPoint幻燈片師生間進行交流。）

　　師：愉快而又豐富多彩的暑假生活剛剛結(jié)束，同學(xué)們一定有不少收獲吧！愿意把你的收獲和大家分享嗎？

　　（生匯報：學(xué)生把假期里的收獲做成幻燈片向大家介紹。）

　　師：同學(xué)們的收獲真不少，看來這個暑假大家過得都很精彩。這個暑假對于我來說也非常有意義，那么，同學(xué)們想知道薛老師暑假里有什么收獲嗎？

　　（看菜譜學(xué)做菜，播放錄相，并配下水文。后附。）

　　師：無論是我們游覽風景名勝、參加公益活動、學(xué)會某種本領(lǐng)，還是書海泛舟、科學(xué)探密、看電影、網(wǎng)絡(luò)見聞等等都是我們生活的體驗。積累每一次體驗、每一次感受，那便是人生的巨大財富。如果再把這寶貴的財富與好朋友分享，那真是最幸福的事了。

　　師：今天，我們就來做一件幸福的事。

　　（板書：記暑假中感興趣的事。）

　　二、學(xué)生提煉習(xí)作要求。（在暢所欲言論壇區(qū)交流。）

　　1、師：現(xiàn)在請大家看看小小提示板，這次的習(xí)作要求是什么？

　　（出示習(xí)作要求：愉快的暑假過去了，你一定有想告訴別人的事情。比如，游覽了風景名勝，參加了公益活動，學(xué)會了某種本領(lǐng)。請你選擇最感興趣的事情寫下來，注意做到內(nèi)容具體，語句通順。）

　　2、師：看了小小提示板，你受到了什么啟示？與小組的同學(xué)交流一下，把大家的想法上傳到暢所欲言的討論區(qū)里。

　　（生生互動。媒介是計算機網(wǎng)絡(luò)。）

　　（生：（1）這次習(xí)作是寫暑假里的事；

　　（2）是寫自己最感興趣的事；

　　（3）寫的時候，要按照事情的經(jīng)過把內(nèi)容寫具體；

　　（4）語句要通順具體。

　　以上這些是學(xué)生通過小組討論提煉出來的習(xí)作要求。教師適時板書：最感興趣的事、經(jīng)過具體、語句通順。）

　　三、說一說，最感興趣的事。

　　師：那就請大家把你假期里最感興趣的`事情告訴身邊的同學(xué)吧。

　　（生生口頭交流）

　　（此時教師巡視傾聽學(xué)生的交流。設(shè)想：有的學(xué)生要問到：老師如何才能把這件事寫得生動、具體呢？教師在反饋時要提到。）

　　四、閱讀他人文章，思考怎樣寫好作文。

　　師：剛才有的同學(xué)提到如何才能把這件事寫得生動、具體呢？同學(xué)們有什么好建議嗎？

　　同學(xué)們還可以登陸我們的網(wǎng)站到佳作欣賞中瀏覽一下其他同學(xué)的作品，想一想：怎樣才能把事情寫具體？與身邊的同學(xué)討論一下，大家可以把討論的結(jié)果在討論區(qū)中交流一下。然后我們共同瀏覽、切磋。

　　（生在網(wǎng)上交流）

　　師總結(jié)：同學(xué)們的思想在網(wǎng)上激烈的碰撞，老師也看到了你們思考的火花：有的同學(xué)說：要把事情經(jīng)過寫具體生動，要詳略得當。有的同學(xué)說：要想把事情寫得生動，一定要有自己的真情實感。同學(xué)們你們真聰明。是啊，這篇作文要想寫得好，事情經(jīng)過要寫的詳略得當，更重要的是要溶進自己的真情實感。首先，要感動自己才能打動別人。

　　五、創(chuàng)作作文。（學(xué)生在習(xí)作園地里進行創(chuàng)作。）

　　師：現(xiàn)在就請同學(xué)們在習(xí)作園地里進行你的創(chuàng)作吧。如果有需要老師幫忙的，我們在網(wǎng)上交流。一會兒，請大家在小組內(nèi)交流，把你們認為好的作品推薦給大家。

　　（生在電腦中創(chuàng)作自己的作品）

　　（推薦作品，并說明理由。）

　　師進行點評。（教師在暢所欲言討論區(qū)里進行點評）

　　六、師總結(jié)：讀了大家暑假里最感興趣的事，真的受啟發(fā)：真是只有自己親身經(jīng)歷的事情寫起來才有真情實感，才能感動別人。老師希望大家在讀后感悟中寫寫自己的感受。

　　（生在電腦中寫感受）

　　師：暑假里最感興趣的事真是說也說不完，就讓我們把它們珍藏起來，變成我們的人生財富。當我們長大時再細細的品味，一定會回味無窮。

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