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    《媽媽的帳單》1課時教學設計

    時間:2021-07-01 19:32:59 教學設計 我要投稿

    《媽媽的帳單》1課時教學設計

      【教學目標】

    《媽媽的帳單》1課時教學設計

      1、學習默讀課文。

      2、讀懂課文內容,體會母愛的無私與無價,懂得主動幫父母做事。

      3、培養獨立的閱讀能力。

      【教學重點】

      讀懂課文內容,體會人物的思想感情。

      【教學難點】

      理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。

      【課時安排】

      1課時。

      【教學過程】

      一、導入課文

      1、引導學生回顧《可貴的'沉默》的主要內容,相機提問激趣:

      《可貴的沉默》中孩子門懂得了回報父母的愛,著篇課文中的小彼得又懂得了什么呢?

      2、結合連結語的提示讓學生默讀課文,了解課文講了一件什么事。

      二、自瀆課文理解

      1、提出默讀要求。

      2、學生默讀思考。

      3、學生匯報。

      三、再讀課文理解

      1、引導學生自己提出問題,幫助理解課文。

      2、重點問題交流:

      ⑴你怎樣看小彼得的媽媽把60芬尼放在餐盤旁的作法?

      ⑵如果媽媽的帳單上不寫0芬尼,你認為該寫多少?

      四、課堂延伸

      引導學生談一談自己幫助父母做過什么事,當時是怎么想怎么做的,你怎樣評價當時的做法?

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