小學(xué)課文《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 16:00:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　每天早晨目睹國旗的冉冉上升，在那莊嚴(yán)的時(shí)刻，同學(xué)們高唱國歌，當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)到《開國大典》這課時(shí)，又再次感受了那更為神圣的一幕，他們不禁對開國大典的內(nèi)幕、國歌、國旗的由來產(chǎn)生了濃厚的興趣以及為共和國的誕生甘灑熱血的無數(shù)英雄和讓后人稱頌的愛國運(yùn)動(dòng)等情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，從學(xué)生對開國大典的濃厚興趣出發(fā)，我們決定以共和國的誕生為研究的主題進(jìn)行學(xué)生的拓展閱讀。

小學(xué)課文《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)總目標(biāo)：

　　情感能力：

　　1、通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對新中國共產(chǎn)黨和新中國的熱愛之情，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　2、通過積極研討激起學(xué)生積極思考，敢于表達(dá)的欲望，培養(yǎng)他們各抒己見的獨(dú)立思維能力。

　　閱讀能力：

　　1、過閱讀有關(guān)共和國的拓展資料，了解開國大典的內(nèi)幕、國歌、國旗的由來，以及一些愛國運(yùn)動(dòng)的情況等內(nèi)容。

　　2、通過大量的閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)他們的理解、概括、表達(dá)能力。

　　協(xié)作合作能力：

　　1、通過小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與網(wǎng)站學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、在相互研究的活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)間的相互合作的能力。

　　操作技能：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)上網(wǎng)瀏覽、查詢、歸納整理資料的能力，包括熟練使用搜索引擎等查詢工具的技能。

　　2、熟練掌握網(wǎng)上應(yīng)用BBS發(fā)帖子技能。

　　3、初步學(xué)習(xí)應(yīng)用word、powerpoint制作讀書卡片、演示文稿。

　　二、教學(xué)總過程

　　學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

（一）廣泛閱讀

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀導(dǎo)航資源的資料，并進(jìn)行精讀與泛讀的結(jié)合。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的問題在BBS發(fā)貼子。

　　3、評議精彩帖子。

　　教學(xué)過程

　　（一）啟發(fā)談話，明確要求。

　　1，我相信在學(xué)習(xí)了課文《開國大典》，同學(xué)們不禁對我們的新中國產(chǎn)生了濃厚的興趣，它的內(nèi)幕、國歌的由來吸引著同學(xué)們再次來到這里。今天我們就進(jìn)入第二單元的主題學(xué)習(xí)《共和國的誕生》的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、出示課題：《共和國的誕生》廣泛閱讀

　　3、提出學(xué)習(xí)要求：

　　（1）充分利用習(xí)客網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)中有關(guān)共和國的資料，進(jìn)行精讀與范讀相結(jié)合。

　　Α、范讀就是瀏覽，也就是對自己要讀的材料有個(gè)大致地了解。

　　精讀就是在瀏覽的基礎(chǔ)上對感興趣的`內(nèi)容進(jìn)行深層次地閱讀，體會(huì)其中的韻味。

　　Β、哪些材料可進(jìn)行范讀，哪些材料可進(jìn)行精讀呢？（舉例說明）

　　也就是說那些具有感染力、表現(xiàn)力的句子可多讀幾遍。

　　（2）根據(jù)教師在習(xí)客討論區(qū)中的問題，學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上用自己的語言進(jìn)行回復(fù)。

　　你能告訴老師最感興趣的是有關(guān)共和國誕生的哪些情況？

　　能用自己的話對大家說說國歌的誕生過程嗎？

　　閱讀中你有什么想法或遇到?jīng)]有辦法解決的問題嗎？講出來讓大家?guī)椭恪?/p>

　　（3）及時(shí)在討論區(qū)中提出自己在閱讀中產(chǎn)生的問題，求得別人的幫助并關(guān)注別人的帖子。

　　（4）小組同學(xué)輪流收發(fā)帖子，帖子中要有自己的獨(dú)到見解。

　　（二）大量閱讀，收發(fā)帖子。

　　1、學(xué)生閱讀課前查找的有關(guān)共和國的資料及網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)內(nèi)提供的資料，以發(fā)帖子的形式在習(xí)客討論區(qū)內(nèi)針對教師同學(xué)提出的問題進(jìn)行回復(fù)，對自己尋求幫助的問題也在討論區(qū)及時(shí)提出，并關(guān)注其他同學(xué)的回復(fù)。

　　2、教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到困難，及時(shí)輔導(dǎo)并回復(fù)部分帖子。

　　3、教師及時(shí)刷新習(xí)客討論區(qū)，了解學(xué)生發(fā)帖子的動(dòng)向、質(zhì)量，將精彩帖子超鏈至主題學(xué)習(xí)的主頁，激勵(lì)學(xué)生。

　　（三）讀讀議議精彩帖子

　　1、學(xué)生以小組學(xué)習(xí)形式，閱讀并討論超鏈在主題學(xué)習(xí)主頁上的精彩帖子，共同合作形成自己小組的觀點(diǎn)。

　　2、出示評議要求：

　　（1）、認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考帖子的優(yōu)劣。

　　（2）評議過程中，仔細(xì)聽。可以提出質(zhì)疑。

　　（3）評議后，有感情地朗讀。

　　3、學(xué)生交流、點(diǎn)評，及時(shí)朗讀。

　　4、引導(dǎo)、小結(jié)。

　　（四）形成合作小組

　　1、我們有些同學(xué)對國旗的誕生感興趣，有的對開國大典的內(nèi)幕感興趣，有的同學(xué)對其它的內(nèi)容感興趣，我們可以根據(jù)自己的興趣自由結(jié)合形成合作小組。