《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計模版

時間：2021-06-28 18:25:18 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　【教材分析】

《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計模版

　　娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛�？傊尥薅既侨藧邸�

　　課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)娃娃既乖得可愛，又傻得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。

　　課文結(jié)尾留給孩子們一個問題，讓孩子們通過思考明白，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。

　　【學(xué)生分析】

　　孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物，生動曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。

　　【設(shè)計意圖】

　　針對學(xué)生喜愛故事的特點，利用插圖，激發(fā)他們主動讀故事，引導(dǎo)他們評價故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的.道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。因此，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識１１個生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

　�。场⒍米鍪鹿庥泻玫脑竿恍�，還要看是不是對別人有用的道理。

　　【重點難點】

　　知道風(fēng)娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？

　　理解課文內(nèi)容，明白其中的道理。

　　【教學(xué)設(shè)計及意圖】

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？（結(jié)合學(xué)生的話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）娃娃有很多種，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天，咱們要認(rèn)識一個新娃娃：（板書風(fēng)娃娃，讓學(xué)生齊讀課題）。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　１、感知課文，了解撾拇笠猓?br>

　�、怕犝n文錄音，學(xué)生邊聽邊畫出生字。初步了解課文大意。

　�、谱杂衫首x課文，反復(fù)讀帶有生字的句子。

　　２、自選板塊，自主研讀。

　�。�、通讀全文，理清線索：

　　讀全文，看投影，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報，老師板書：吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏，吹衣服、小樹。

　　以上幾件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的壞事？

　�。�、提問設(shè)疑，小組研讀：

　　⑴風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？

　　⑵風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？

　　⑶選擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。