第七冊《語文活動3》優(yōu)秀教學設計

時間：2021-06-22 13:15:00 教學設計我要投稿

湘教版第七冊《語文活動3》優(yōu)秀教學設計

　　教學目標

湘教版第七冊《語文活動3》優(yōu)秀教學設計

　　知識與技能

　　1、通過以前的學習積累，按要求寫詞語。

　　2、能仿照例句和提示將句子補充完整。

　　3、積累生活中的一些流行語。

　　過程與方法

　　1、通過平時的學習積累，利用小組合作的優(yōu)勢解決學習中的問題。

　　2、緊密聯(lián)系生活實際，合理利用各種資源，靈活運用語文知道，全面提高語文技能。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、緊密聯(lián)系生活，學會從生活中積累知識，培養(yǎng)主動學習的能力，學做生活的有心人。

　　2、培養(yǎng)學生的動手能力，團結(jié)協(xié)作能力和競爭意識以及積極參與活動的習慣。

　　重點、難點

　　重點：能按要求寫詞寫句。

　　突破方法：通過平時的學習積累，利用小組合作的學習優(yōu)勢及教師指導來突破。

　　難點：動手收集資料，積極參與語文活動。

　　突破方法：充分利用各種資源，采用自主、合作、探究的.方法，本著團結(jié)協(xié)作的精神和積極參與的意識來完成活動。

　　教學步驟

　　第一課時

　　一、激情導入

　　二、走進“寫字板”

　　三、走進“我能寫”

　　四、走進“我能說”

　　五、走進“讀讀背背”

　　六、課堂小結(jié)

　　第二課時

　　一、激情導入

　　二、活動要求

　　通過翻日歷，查資料或問父母，全面收集有關節(jié)氣的資料，在小組舉行一次主題知識搶答案。

　　三、活動過程

　　四、活動小結(jié)

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