北師大版二年級數學下冊《生活中的大數》練習課教學設計
教學目標：
1．聯系生活實際學習萬以內的數，體驗數與生活的緊密聯系。
2．具體感受大數的意義，逐步發展數感。
3．通過數學活動，鞏固本單元的知識內容
重點：萬以內數的讀、寫，數位的意義
難點：幾個數的'排列
教學準備：計數器、數字卡片
教學過程：
活動一：看一看，讀一讀
�。�1）看圖寫數：20032040
（2）讀數：二千零三二千零四十
�。�3）你撥我寫
同桌合作，一人撥珠，一人寫數
活動二：找規律
出示題目
�。�1）388，389，，，392，393
�。�2）3260，6370，，3290，，3310
�。�3）5725，5825，，，6125
1、找規律
2、獨立填寫
3、交流，評議
活動三說一說
1、在小組內先讀數
3077543717594
2、說一說，“7”在什么數位上，各表示多少？
3、匯報，交流
4、猜一猜
淘氣的書可能有多少本？
活動四：小兔吃蘿卜
1、故事引入
2、連一連
3、在小組內讀一讀，寫一寫
4、交流讀寫數的方法
5、小結易錯的地方。
活動五：數學游戲
轉一轉，比一比
活動六：實踐活動
有多少片樹葉？
1、先估計50或100片樹葉占多大面積，再估計所有樹葉有多少片，在小組內交流。
2、實際數一數有多少片
想一想：怎樣數得又快又對，設法表示出來。
反思：
【二年級數學下冊《生活中的大數》練習課教學設計】相關文章：
《生活中的大數》說課設計01-26
數學《生活中的大數》教學反思范文02-03
生活中的大數的教學反思02-08
《生活中的大數》教學反思04-26
《生活中的大數》教學反思04-26
《生活中的大數》的教學反思01-22
《生活中的大數》教學反思04-27
《生活中的大數》數學教學反思（通用8篇）07-14
教學設計：生活中的數學04-10