湘教版四年級年級語文下冊《語文活動六》第二課時教學設計
教學目標:
親近自然感悟自然,并表達感受
教學重點:
親近自然感悟自然,并表達感受
教學難點:
親近自然感悟自然,并表達感受
教學用具:
課件
教學方法:
導析法
教學過程:
學習"大舞臺"之"花海流連..
一、學生讀"花海流連"
1.學生自讀,明確其內容及活動要求。
2.學生交流自讀感悟二
(1)"賞花姿"養花.與家人一起欣賞。
(2)"解花語"花代表祝福,花種不同,代表的'祝福也不同。你知道哪些花語?
(3)"贊花魂"花似人‘也有她的品質、精神。唱一首花的贊歌或吟一首小詩。
二、教師引導
1.展示一盆花,與同學們一起欣賞,教師指導學生注意欣賞花的色、香、形。(1)這種花具有什么特點,能表達什么語意。
(2)教師吟誦有關這種花的小詩。
2.學生交流欣賞體會。
三、學生"賞花姿""解花語""贊花魂"
1.學生展示自己的盆花。
2.學生"解花語",吟詩或唱歌來"贊花魂"。
3.學生評議,教師點評。
4.學生完善自己的小詩或贊歌。
四、活動小結
將本節課的收獲,歸納總結一下,與同學們共賞吧。
板書設計：
賞花姿
解花語
贊花魂
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